一年级语文微课设计-搜答案-大师作文网

一、教材分析　　　　这是一首浅显的儿童诗.通过儿童的视角写出了农村新房很多,其中造得最漂亮的是小学校,说明当地人民对教育的重视,对少年儿童生长的关心.　　　　全诗共四句话.第一句话三行诗,介绍了新房子

先给你这些一年级下册复习题精选（1）一、组词.春（）（）民（）（）还（）（）声（）（）步（）（）海（）（）二、写出反义词.进－（）少－（）先－（）无－（）单－（）外－（）哭－（）远－（）三、填上合适的

一、打实拼音基础拼音教学作为语文教学的一个重要方面是必不可少的,它同传统教学一样但又区别与传统教学.《大纲》要求学生做到正确拼读音节,并不要求会默写,不等于拼音教学可以放松,因为拼音是学生今后识字的一

你要哪篇?

题目呢

汉语拼音字母表Aa　Bb　Cc　Dd　Ee　Ff　GgHh　Ii　Jj　Kk　Ll　Mm　NnOo　pp　Qq　Rr　Ss　Tt　UuVv　Ww　Xx　Yy　Zz再问：拼音

看语文书去

一年级语文上册期末测试卷及答案一、读拼音,写词语.（9分）xiǎoniǎoxiàyǔzìjǐ（）（）（）dōnɡxījīntiānmáojīn（）（）（）二、读一读,选一选.（6分）1．爸爸给我买（m

教学目标：1．引导学生细心观察春天里的事物,找寻春天的踪迹,并展开想象,说说自己的“发现”和感受.2．引导学生把春天里的发现和体会写出来.做到语句通顺,表达真情实感.课前准备：课前带领让学生走进大自然

一年纪语文阅读理解练习可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了,它淘气地一画,大地神奇地变了颜色.一片片树叶黄了,一个个果子熟了.稻子一片金灿灿,五彩的秋菊乐得笑开了怀.秋娃娃多呆会儿好吗?我多想把这些美妙的

一年级语文下册复习提纲一、基础目标：1、会熟练背诵、默写字母表（见语文书P89）.2、会熟练背诵、默写本学期学的4首古诗（学过的字写字,没学过的可以注拼音）.知道《春晓》和《村居》是描

教具准备：牛奶瓶14个,磁板小棒,课件.　　一、有趣动画,激趣导入　　1、导语：小朋友,刚才你听到的是什么歌曲啊?这是一个非常有趣的动画片.大头儿子和小头爸爸就象一对好朋友快乐的生活在一起,今天在他们

一、教材分析　　“该怎么做”这个话题围绕“诚实”这一主题进行,旨在让学生通过口语交际活动,既提高口语交际能力,又受到良好的做人教育.教材安排了两幅情境图,讲的都是生活中经常发生的事情：一是小松不小心把

百度“一年级板报设计”,能出来很多的链接,下面是我找出的“百度图片”里的小学一年级板报设计链接,不妨去看看：http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=2013

人教版的第7课是棉鞋里的阳光

一、教学要求1能借助图画读懂故事,说出这个故事的内容.2帮小明想个办法,并能把想到的办法说清楚.然后评一评谁的办法好,谁说得好.二、教材说明书中以连环画的形式出现了三幅

【】说说对联的一般含义【】列出几个常见的对联,有学生看到的知道的对联【】解读对联中的汉字,互动式教学【】小结

看老师的拼音够不够标准、准确,同学的发言够不够踊跃、积极,下面的气氛够不够好,乱不乱,老师与学生的互动很重要,有没有学生开小差……

生动,有趣,寓教于乐

一年级语文

解题思路：掌握拼音规则，同时要记住16个整体认读，知道三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节解题过程：九、读谜语，用“√”画出整体认读音节，用“—”画出三拼音音节，再用你拼音把谜底写出来。（10分）