一桥大学日本语教育学

如果你觉得背点死东西比较简单,那么前两个简单.如果你觉得有点实践性和趣味性的东西比较简单,那么后两个简单.（不是说心理学和教育学无趣,而是作为一门概论性质的课,一般还是以背点基本概念为主,后两门讲的东

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中国海洋大学是一所以海洋和水产学科为特色,包括理学、工学、农学、医（药）学、经济学、管理学、文学、法学、教育学、历史学等学科门类较为齐全的重点综合性教育部直属高校,是国家“985工程”和“211工程”

应该是omaewa（おまえは）,写作お前は.お前是“你”的意思,は是主语的提示助词.お前是男性用语,给人的感觉比较粗鲁,正式场合不能乱用.整句话在口语中就是“你呀!”的意思.给人一种不耐烦,嫌弃对方之

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该大学你所说的这几个专攻都不好考,日本语可能稍好一些.关于导师、历年试题,到网站去看.

电大《教育学》平时作业1及参考答案（第1-3章）一、论述题1.描述教育学产生和发展的轨迹与里程碑.（1）教育学的萌芽.其标志有中国古代的《论语》和《学记》.前者是反映中国古代教育思想的代表性著作,后者

组み立て品：组装品

日语的系属一直都是学术界争论的焦点、基本上可以有三类的观点:第一类观点认为日语属于阿尔泰语系、因为日本语有着非常显着的阿尔泰语系的语言特征.第二类观点认为日语跟朝鲜语共属于一个新的语系.持该观点的学者

教育学的创立发展过程为：1、培根1623年,首次将教育学作为一门独立的科学提出来.2、夸美纽斯《大教学论》第一本教育学著作,开始了教育学的独立探索阶段3、赫尔巴特《普通教育学》第一本现代教育学著作,一

教育学：教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究,去揭示教育规律的一门科学广义的教育：是指凡是有目的地增进人的知识技能,影响人的思想品德,增强人的体质的活动,不论是有组织的或是无组织的,系统的或是零碎

纠正一下,夸美纽斯的《大教学论》,应该是标志着独立形态教育学的产生.其实我之前也搞不懂“一门独立的学科开始形成”和“开始成为一门独立学科”有啥区别!但是分析了很多不同参考书发现,“一门独立的学科开始形

第一句话：I'mgoingtostudyMasterofEducationcoursesinAmerican.TheuniversitywhichIappliedislocatedinOhio.第二句

一、何谓文化变异　　突变产生变异,突变是原因,变异是结果.突变是基因或思因的改变,变异是指可见的性状的改变.　　生物遗传的基因突变信息是沿着中心法则描述的方向流动而影响性状的.即DNA产生的突变经RN

纠正一下,夸美纽斯的《大教学论》,应该是标志着独立形态教育学的产生.其实我之前也搞不懂“一门独立的学科开始形成”和“开始成为一门独立学科”有啥区别!但是分析了很多不同参考书发现,“一门独立的学科开始形

自己到《教育学》的第一章去看看就好!

关于这道题目,其实主要就是一个时代背景的问题.《大教学论》是夸美纽斯的,它是近代最早的一部教育学著作,请注意,是近代!而《普通教育学》是赫尔巴特在1806年出版的,这本书才是标志着教育学作为一门独立学

应该是夸美纽斯的大教学论再答：好吧更正。大教学论是萌芽，普通教育学是正式的。

看电大教材教育学（柳海民主编）第23页本章要点里有答案

关于教育学独立的标志,学术界是有一定争论的,从不同的角度出发,结论不同,有人认为是夸美纽斯的《大教学论》的出版,有人认为是赫尔巴特的《普通教育学》的问世.如正是由于夸美纽斯的教育思想代表作《大教学论》