1·分析第一段的表达方式及其作用 2·请从表达方式的角度分析最后一段的含义好作用-搜答案-大师作文网

第四段写览物而喜者.这一段的大意是说：遇到春天温和的日子,明媚的阳光照射在平静的湖面上,没有一丝儿波澜.天色衬着湖光,湖光映着天色,上下是一片碧绿.天上的沙鸥飞飞停停,水里的鱼儿游来游去.岸边的花草散

高中分文理科时,因为父亲建议自己学文科,而放弃自己的特长选择理科.大学填表志愿时,因为父亲建议自己填师范专业,而放弃最适合自己的职业填报建筑专业.大学毕业时,因为父亲没有主动地温的开口挽留他,一气之下

《藤野先生》是鲁迅的一篇散文,作者记叙了自己在日本仙台医学专门学校的生活情形:29段第一句为‘中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是是自己的能力了’藤野先生对鲁迅很关心,他在藤野

答案：（1）用笑掩饰心事重重,欲言又止的心情（1分）；不好意思把借钱的事说出口（1分）.（2）胡小兵本想和别人玩牌赢钱寄回家（1分）,没想到却输掉了五百元（1分）23.第⑨段中画横线的句子运用了什么描

表达方式：描写作用：1.生动形象吸引读者.2.引出本文的写作内容.

抓住了各季节不同的特征,力求写法上有变化,词语丰富,句式多样,运用拟人修辞手法和成语,使文章显得形象生动.

记叙,议论表达自己的阔大胸襟和远大抱负,同时也是对滕子京的劝勉.

记叙.五柳先生传介绍人物是按性格—志趣—生活—评论一步步展开的,采用先记叙后议论的表达方式.

1是描写2是议论

表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段,是表达方式.它是文章构成的一种形式要素.表达方式随语言表达的产生发展而逐步形成.有以下5种：　1、记叙2、描写3、抒情4、议论5、说明.

描写、叙述、议论

同学,有问题要自己积极思考,虽然网络很发达,但也不要动不动就百度,这个习惯不好另外,这个题目本身就是狗屁,语言是不讲道理的,好好一段话,分析个什么表达方式嘛.我现在想想小时候划自然段就咬牙切齿

风烟俱净,天山共色.——描写从流飘荡,任意东西.——叙述自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝.——一议论

第一段：记叙、描写二段：议论

1.2段是叙事,

主要是描写.写出了北京冬季灰暗、落寞、了无生机的景象,烘托悲凉的气氛,衬托作者内心的悲哀

有五种1、记叙2、说明3、议论4、描写5、抒情(1)叙述.叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代.(2)描写.描写是把描

描写,使语言生动形象.

一二段是对比.第一段以扬笔写了农家出身的方仲永幼时天资非凡.这是方仲永的第一阶段,五岁的仲永是一个神童；而第二段写了仲永才能衰竭,最终成为普通人,与他幼年时天资过人形成了鲜明对比.一二两段为叙事部分.

议论说明记叙