一篇有记叙说明议论的的作文

记叙写景篇站在长城脚下,不由得被这份巍峨所震撼.在那崇山峻岭之间,在那万木葱茏之间,蜿蜒的长城如栖息的巨龙,和这自然万物相映成趣.那青色的石板,则更为这千年的长城增加了一分苍劲.说明长城是中华文明的标

第1篇~离别,也是一种享受初三了,出山了.未曾年轻也就苍老的我们,在书海上睁着浑浊不堪的双眼,迷迷糊糊走到了初三的尽头.阳光依旧明媚,甚至火辣,我们乌黑的双眸却似渐渐清晰,清醒背后是对离别的措手不及.

写不下--给你段描写：那皎洁而柔软的月光,洒在草地上,泛出银色的光芒,如梦如幻.远处的小桥下,银波微漾,像镀了一层银.月光朦胧,你看那打着灯笼的萤火虫,也是因为这调皮的月光才找不到回家的路了吗?

从我们上学的那天起老师就对我们说我们生活在爱的世界里,但当时的我并不明白爱什么东西,我猜测她像好吃的蛋糕,还是像好玩的旋转木马……我带着这些疑问生活了十六年,十六年的我终于明白了什么才是爱.

作用：可以把描写的各个方面联成一体,推动故事情节的发展,加深读者对人物、事件的理解.在议论文中,作为事实论据,用来证明论点.例1：他走了.例2：我们爬上了山.B、描写：用形象生动的语言对人物、事件和环

匆匆走过人生十几个寒暑,桥默默地站在水流之上,古今中外,桥梁是人类所建造的最古老,最壮观,最美丽的建筑工程,是人类改造自然、创造历史的见证,是人类创造的精美多姿的艺术精品.在我心中啊,还有一座看不见的

桥,大家所熟悉的事物,在山涧有独木桥,在公路有石拱桥,在城市有立交桥和天桥.各地的桥,每一座桥都不一样,每一座桥的故事也不同.它是人们绝处逢生的一条通道,像一条远方的长虹出现在渴望者的心上.日常生活中

记叙是主体,可以在结尾加议论,文章一般都有议论,所以写一篇记叙文即可.

(这是记叙）这是一个中国人民心中永远挥之不去的阴影；这是一座千古奇耻的纪念碑；这是一个“国穷民穷被狗欺”的有力见证,这是30,0000中国人生命的终点.在70年前的南京,短短的六个星期内,它经历了一场

我来说清楚哦.修辞手法：比喻、拟人、排比、对偶、象征、夸张、对比……表达方式：1、记叙2、说明3、议论4、描写5、抒情二者不同,不能混在一起哦^^分清楚,对你的学习和答题都有帮助.先说修辞手法：（1）

在无忧无虑作文网上搜搜就有了再答：采纳再问：要有记叙再答：对啊，有啊

文章的表达方式主要有:记叙、说明、议论、描写和(抒情)

这个老师没教?记叙,描写,议论,抒情,说明.倒叙和插叙是记叙的顺序

记叙：描述,讲述一段故事抒情：抒发,表达一种感情议论：评论,讨论一个问题说明：解说,介绍一个对象描写,是用形象性的、渗透着感情的语言,用绘声绘色的手法,把人物、事物、景物的状态、神态、动态具体真切地勾

运用记叙.描写.说明.抒情.议论的作文怎么写?范例:借景抒情（详案）江苏省宿豫中学胡生友同学们看屏幕上的画面,觉得怎么样?面对这样的画面,你会产生什么样的感情?你的这种感情,许多文人墨客都表达过,请你

过春节本是一个喜气洋洋的曰子,可我却是有春节的样,没春节的味.本来我们一家也应该过得欢快的,但一件突发的意外事破坏了我们的好心情.那年的春节,我们高高兴兴地准备迎接叔叔回来过年,可在那时等了很久也不见

日记是记录自己生活的,以后回想起来才有意义.你如果不想写还不如直接告诉你老师:老师我不想欺骗你,不想抄别人的日记.所以我只写了一点点我认为值得记录的事情.

1、散文：形散而神不散.散中见整,清新自然.朴素、自然、流畅、简净等特点.它不刻意雕饰而不乏文采,不有意追求而自得其意蕴,有很强的抒情味和感染力.2、记叙：条理清楚,富有吸引力,生动形象.3、议论：严

、有这样一件事：别班的一个同学的父亲突然去世了,他家里有四个兄弟姐妹,生活非常困难,团组织听到了这个情况,立刻组织募捐.我们当然响应了.令人感动的是,我们班不少非团员也纷纷拿出自己的零用钱交给组织,他

生活给我的思考虽然每个人都在感受着生活,但每个人对生活的诠释又各不相同.有人把生活比做一出戏,各人扮演着自己的角色；有人把生活比做调味品,酸甜苦辣什么都有；也有人把生活比做一幅多彩的画卷,涂满了丰富的