一篇调查不规则物体的数学日记

1倒入一部分水,测出总质量m2,m2-m1得到水的质量2观察剩余水的体积v2,将v-v2得出倒入烧杯内水的体积,从而算出密度

我帮你找了一下,你看看下面这个方法怎么样：希望有所帮助

要一个量筒,把量筒装满水把东西用绳子困住放进量筒里面里面的水就会溢出,在把东西拿出来,看看量筒的水还剩多少,把刚才总的水减去量筒里剩余的水就是溢出水的体积也就是你放进量筒里面那个东西的体积

买东西打折买东西怎么搭配别人问你年纪帮商店老板算账.

今天,郑老师不知葫芦里卖的是什么药?竟给我们出了一道“79.0001＜()＜79.001”也就是说括号里能填几个小数?有的说十个,有的说九个,有的说……这时下课铃响了,老师只好说：“这题有点儿难度,大

公元前约212年卒于叙拉古.天文学家的儿子阿基米德,是古代伟大的科学家和数学家,直到两千年后出现的牛顿*才能与他相提并论.阿基米德在亚历山大学习,他的老师康农*曾在那里当过欧几里得*的学生.阿基米德决

①今天,我和妈妈去超市买东西.超市里人山人海,商品琳琅满目.妈妈赶紧带我去买家里需要的东西.我们先买了个西瓜.这个西瓜3元一斤,重4斤.接着我们又来到卖肉的地方.肉卖8元钱一斤,我们买了3斤.后来我们

数学日记x月xx日星期日晴上次单元测试我又考得不是很好.扣分最多的是第八题想一想的第二小题.题目上写着四年级捐的衣服在1410到1470之间,把可能的件数由大到小写出来.我以为是把它说的1410到14

“数学日记”是让学生以日记的形式评价记录自己的学习情况.它不仅可用于评价学生对知识的理解,而且可用于评价学生的思维方式；不仅可以对他所学的数学内容进行总结,而且可以像和自己谈心一样写出他们自己的情感态

就是说,你写的日记里面要写出,所发生的事情中要有数字.例如：第一单元有个实践活动《一亿有多大》,着实让我苦恼.一亿这样一个大数,怎样能让学生感受到它的“大”呢?课本上设计了从一亿张纸的高度感受一亿有多

二力平衡的原理再问：能详细的说说为什么是二力平衡么，谢谢再答：二力平衡即重力与绳子拉力等大反向，在同一条直线上，重力沿重心方向，则绳子拉力（绳子）必过重心

我今天解了一道关于自行车的数学题一辆自行车车轮直径60厘米,如果这种自行车飞轮有14齿,链轮有42齿,要达到每小时12千米的车速,骑车人每分钟应踏多少圈?自行车的飞轮就是后轱辘的小齿轮链轮就是中间的那

一．分数发展简史人类早在文化发展的初期,由于进行测量和均分,就曾使用分数.在各民族的最早古文献中,都有关于分数的记载；各民族还有各不相同的分数制度.埃及人：只对分子是1的分数进行运算,他们编制了把分子

今天是大年二十八,天气特别晴朗,妈妈带我去包公湖早市去买菜,我高兴的从被窝里跳起来,赶紧穿好衣服和妈妈一起来到了菜场,哇!菜市场真热闹,人山人海,叫卖声、欢笑声,我想可能是快过春节的缘故吧.我看见了又

今天,我放学回家,突然看见一家店前围着许多人.我走近一看,原来店家在进行促销活动,只要交一元钱便可回答一个问题,要是能在30秒内答对者可获奖金30元.我看见其它人纷纷败下阵来,便想：到底什么题这么难呢

1、找一个圆柱形玻璃杯；2、倒入适量的水,并划上横线做好记号；3、放入不规则物体,让其完全浸没水中,并在新的水平面上做上记号；4、量出水杯的内径和两个记号线的距离；5、利用圆柱体的体积公式计算刚才的体

今天上午,我按照爸爸让我写的“假期计划”,开始了复习数学、练习数学、加强数学的“启动仪式”!刚开始,我觉得有点难,不过越做越觉得简单,觉得数学是那么有趣!例如：有一个五位数,最低位数字是8,最高位数字

2月12日星期五晴八路实验小学六（7）班马维力今天,我在数学1+2训练上看到这么一题,在一底面积为648平方厘米的立方体铸体中,以相对的两面为底去掉最大的一个圆柱体,求剩下的立体图形面积是多少?看到这

方法一：器材：天平、量筒、水、小铁块、细线步骤：1、用天平测出小铁块的质量m；2、量筒中倒入适量的水,记下水的体积V0；3、用细线栓住小铁块,将其浸没在量筒内的水中,记下这时水面到达的刻度V.则该铁块

今天我的父母一起去超市买年货,要过新年了,超市都打起了促销,我特别爱吃山核桃,就立即跑到买山核桃的柜台前精心的挑选着.看着看着我看到了一则促销,上面说：“只要买姚生记任何一样产品满80元立减15元.”