大师作文网一课同样运用什么的方法,由什么写起,又叙述了什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/13 14:32:52
细节描写心理描写
联想与想象.甲虫音乐家门到这自然段的最后是老师教的
宇宙里有人类至今已掌握的宏观世界和微观世界,以及人类至今尚未掌握的客观世界.
联想和想象的手法（以下是这个的课件）我今天说课的内容是《女娲造人》,下面,我将从教材、教法、学法、教学程序及二点补充等六个方面对本课的设计进行说明.一、说教材1、说课文所处的地位及作用《女娲造人》是初
借物喻人
《中国石拱桥》第2句话运用了(列数字)的说明方法,说明卢沟桥的(雄伟).
运用科学方法和知识推动社会的进步,协调人与自然的关系,为人类创造更美好的生活.
作比较、分类别、引资料,说明苏州园林的特征“务必使游览者无论站在那个点上,眼前总是一幅完美的图画”.
课文运用了排比、比喻、拟人的修辞方法.文章生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系,用跳跃式的笔触描述了充满灵性的万物,并对即将统治这片土地的白人提出了“如果把土地转让了,希望白人能
运用科学,需要实践
《枯叶蝴蝶》一课运用了对比突出的说明方法.
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看云识天气一文运用了文艺性的语言和议论,描写,说明等说明方法,说明了天上的云对我们的意义是云,能够帮助我们识别阴晴风雨,预知天气变化,这对工农业生产也有着重要的意义,但是看云是天气也有一定的限度.
（1）举例子：“它们是十分警觉,只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,……”这里写松鼠的“警觉”,先下结论,再举出具体的例子来论证,令人信服.（2）作比较：“松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫
列数字
运用了列数字和作比较的方法本文说明了地球与原先相比污染的严重性,暗示我们要保护地球.建议LZ要好好听讲哦!
心理描写,见他如此投入,我心生怜爱：学校的考试名次,够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来.
《小蜘蛛怎样出远门》文中主要运用的修辞手法是拟人,说明方法是打比方、作比较.如：它们准备各奔前程,自己去找出路.（拟人）兔子五分钟里跑的路,就够蜘蛛走一辈子的了!【作比较】那小蜘蛛就是乘着飘带飞行的了
巨人的花园一文显著的特点是运用对比的手法展开故事情节巨人在醒悟前后对待孩子的态度,两者之间形成了鲜明的对比.举例：在巨人外出没有回来之前花园的景色一年四季都非常的好看,但是在巨人回来之后看到这样的情况