一隅是什么意思
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/07 01:34:13
〖不悱不发〗成语典故:不愤不启,不悱不发.《论语·述而》〖不愤不启〗成语典故:不愤不启,不悱不发.《论语·述而》〖举一反三〗成语典故:举一隅不以三隅反,则不复也.《论语·述而》〖一举三反〗成语典故:举
一个人行走,默守一隅清欢.文/鳕落红炉生活在这个世界上,难免会遇到不如意的事情,走过的路,沿途遇到的风景,不能停留,不能回头,一路风雨,一路歌,有幸福,有
5.孔子说:“(教学生)不到他苦思冥想而仍领会不了的时侯,不去开导他,不到他想说而又说不出来的时侯,不去启发他,告诉他(方形的)一个角,他不能由此推知另外三个角,就不再重复去教他了.”
1.这句话的意思是:孔子说:“不到想求明白而不得的时候,不去开导他;不到想说出来而不能的时候,不去启发他.举一方给他看而他不能联想到其他三方,就不再教他了.”表明了孔子的举一反三的启发式教育思想.2.
1.孔子说:“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他.如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了.”2.孔子说:“多给我几年时间,让我能在五十
孔子说:“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他.如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了.”愤:心里想求通而又未通.悱:想说又不知道怎么说
孔子说:「不是发愤图强要研究学问,我是不会去开导的,不是有话想说,却难以表达的人,我是不会去启发的,不能举一反三的人,我是不会重复教的.」
隅,就是角落,也指事情的一个方面.查查《词源》有明确的解释.
不愤不启,不悱不发语出《论语·述而》:“不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也:”这是孔子论述启发式教学的重要名言,对后世影响非常深远.愤:心里想求通而又未通.悱:想说又不知道怎么说.“举一
不愤不启,不悱不发语出《论语·述而》:“不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也:”这是孔子论述启发式教学的重要名言,对后世影响非常深远.愤:心里想求通而又未通.悱:想说又不知道怎么说.“举一
那条小径连接着教学楼和宿舍区,总有三三两两的人从此出来往彼处去.秋天的小径,径旁的梧桐树遮盖了的阳光总算射进来了,枯了的梧桐叶从枝丫上争先恐后的掉落下来,静静地躺在地上,只有在来往的人的脚下发出吱吱的
孔子说:“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他.如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了.”不愤不启,不悱不发语出《论语·述而》:“不愤不
孔子说:“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他.如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了.”不愤不启,不悱不发语出《论语·述而》:“不愤不
孔子说:「不是发愤图强要研究学问,我是不会去开导的,不是有话想说,却难以表达的人,我是不会去启发的,不能举一反三的人,我是不会重复教的.」
隅yú(1)ㄩˊ(2)角落:...隙(屋角的洞穴).而泣.(3)中〕将近中午的时候.(4)靠边的地方:.
原文】子曰:“不愤不咎,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.”【译文】孔子说:“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他.如果他不能举一反三,就
子曰:举一隅不以三隅反,则不复也译文:孔子说:我教给他一个方面的知识,他却不能由此推知其他几个方面的东西,以此相互论证,我就不再教他了.以:用,拿
哎,这个中文是举一隅不以三隅反,则不复也,孔子说的一句话.意思是如果一个人我告诉他一点知识,他不能以此类推出三点相关知识,我就不再教他了.言下之意是,如果他没有聪慧的头脑,或者是根本没有诚意去学习,我
本意角落、方位,引申作方面其实不能说引申,古汉语里一个字意思很宽泛的
颓壁残垣:残垣:倒了的矮墙,垣:矮墙.形容房屋遭受破坏后的凄凉景象突兀:突然发生,出乎意料濡养:养育,培养的意思.修缮:修理建筑物等,谓之修缮.也可用于文字、文章的修改和完善.卑处一隅:是说自己局促地