七下语文书第一课社戏的读一读做一做课后题

抱歉嘞,我用的是苏科版教材,七年级上册的语文书,也不知道是不是一样的.是这题吗三、摩加粗的词语,回答问题.　　1、我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大.（“轻松”和“舒展”与前文有什么关

1.课文结尾说:"真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了."对这个结尾应该怎样理解?你在生活中有这样的体会吗?答案：其实那夜的戏,看得叫人“打呵欠”“破口楠楠的骂

详写的内容是：双喜述说铁头老生翻筋斗的本领,“我”喜欢看“蛇精”和“套了黄布衣跳老虎”的表演,“一个红衫小丑被绑在台柱子上”挨打的一折,让孩子们厌烦的老旦的踱来踱去不停的唱.总之,作者抓住了孩子们看戏

问题研究1.作者为什么说平桥村“在我是乐土”?民风淳朴的乡村,对一个在封建家庭中生长、受各种规矩束缚的孩子来说,确实是快乐自由的天堂.作者作为客人,“在这里”“得到优待”,钓到虾“照例是归我吃”,小伙

休,人靠在树上,表休息男,田里劳动的人是这个嘛?

第一段：（1－3）回乡消夏.写“我”在平桥村受到小朋友的热情接待,过着自由的生活.第二段：（4－21）坐船看戏.写“我”和小伙伴到赵庄看社戏的情景.第三段：（22－30）偷吃蚕豆.写看社戏后返回平桥村

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一、基础知识（28分）1、在下面括号中注音或填字.（4分）诠释纳凉湍急推搡bi益zhao祸lian漪抚mo2、将下列词语中错别字挑出来,并订正.（4分）危言耸听潜移墨化相题并论摇摇欲坠镇定自若别出新裁

（1）当我看社戏受到波折时,双喜大悟似的提议——表现双喜聪明.（2）当外祖母担心都是孩子们时,双喜大声打包票,理由有三：①船又大；②迅哥儿向来不乱跑；③我们又都是识水性的?——表现双喜反应灵敏,考虑周

1课：三、下面这段话中连续使用了一系列动词,准确地描述了雪地捕鸟的过程.仔细品味,然后自己写一段话,或叙述做某个游戏的过程、或描写蚂蚁搬家的经过,也试着用上一系列动词.扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒

论生日送礼古人云“有朋自远方来,不亦乐乎”、“以诚相待,礼善往来”.送礼本是好事,亲戚间送礼可以加深情谊；朋友间送礼可以拉近距离,远的走近,近的成为知己,出门靠朋友,朋友多了路好走,然而现在的送礼却有

选自《鲁迅全集》第一卷（人民文学出版社1981年版）.有删节.“社”原指土地神或土地庙.在绍兴,社是一种区域名称,社戏就是社中每年所演的“年规戏”.全部打出来?吓死人哦--我也在写作业,没世界帮你打那

4.竟字说明了六一公公的感激是我所不料的,表现了他对别人的点滴理解和肯定,便由衷的感激不禁5.他用是的做了正面的肯定回答,不多不必,干脆果断,表现了孩子的城市6.再问头都一直中,从六一公公的语言里可以

消夏：过夏天.消除、摆脱夏天的热,避暑.归省（xǐng）：指出嫁的女儿回娘家看望父母.乐土：安乐的地方.秩秩斯干幽幽南山：语出《诗经·斯干》,意思是潺潺的涧水,深远的南山.斯,这个.干山涧.行辈：排行

动作语言描写

1.辨别下列形近字并组词.蓬勃芦蒿撺掇点缀雨篷船篙蹿升拾掇2.解释下列加点的词语（弥漫消散）（翻来覆去地说）（在潮关博浪嬉戏）3.选自恰当词语填入下列句子中的横线处（1）然而即使而（2）轻松舒展（3）

下面这段话连续使用了一系列动词.准确地描述了雪地捕鸟的过程.仔细品味.然后自己写一段话,或描述作某个游戏的过程.或描写蚂蚁搬家的经过.也试着用上一系列动词,

易读错的字：豁诩挠萃咧跻髅痴嚼查易写错的字：魁铆冠飕匆衷髦添辣拜常用词语：豁达洒脱迎合其貌不扬正宗自诩罪魁祸首异议指手画脚不屈不挠锐气马大哈荟萃冷飕飕轻慢咧嘴宿怨霎时后盾知己跻身骷髅聘请茅塞顿开新潮知

我们鲁镇的习惯,本来是凡有出嫁的女儿,倘自己还未当家,夏间便大抵回到母家去消夏.那时我的祖母虽然还康健,但母亲也已分担了些家务,所以夏期便不能多日的归省了,只得在扫墓完毕之后,抽空去住几天,这时我便每