七年级下语文阅读训练-搜答案-大师作文网

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04-05年下学期七年级同步优化训练语文（人教新课标）：第五单元C卷（附答案）.五单元训练(C卷)一、基础知识平台(16分人教,单元每小题4分)1.下列每组加点字注音有误的一项是()A.无垠(yín)

希望对你有帮助!人教版七年级语文上册同步练习、综合测试参考答案1.在山的那边基础知识略阅读理解4.小时候,我∕常伏在窗口∕痴想——山那边∕是什么呢?5.妈妈的话点燃了我童年的理想,唤起了我的想望；我的

http://wenku.baidu.com/view/2e6a130002020740be1e9b4c.html看看是不是再问：再问：不是的啊！是这种的

等发达省份

mi(第2声)zhi(第四声)li(第2声)hua(第2声)qi(第2声)di(第4声)shai(第一声)kang(第一声)蔽避碘跺二、（一）1.黎明代表着生的希望,所以作者说期待黎明就想农人期待充满

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“我”对青鸟的关爱具体体现在哪些方面?①用比喻的手法,把青鸟比作白点,写出它弱不经风的样子,突出它坚强!②用拟人的手法,将青鸟人格化,突出它的特点,关心他人.1.本文的线索可用一个字概括,它是：（）2

没有题么再问：8科，仔细阅读老山羊的话，请在原文横线处为寓言补上一个结尾再答：亲啊，给你回答问题的不只是和你同年级的哦，我们都不知道你用的是那个课本诶再问：人教版，开头：一群动物正在吃草，大体意思是：

小学语文四年级第八册第三单元阅读训练.doc.小学语文四年级第八册第三单元阅读训练＜＜秋天＞＞秋天到了四年级数学上册doc,萧瑟的秋风卷走了枯黄的落叶,大雁排成了“人”字形,一边急匆匆地向南飞,四年级

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2.假生气,教跳舞,观蜜蜂,教读诗,看写字,排纠纷,梦寻师七件事事例典型作者魏巍独运匠心,他选了“蔡老师假装发怒”表现蔡老师温柔、慈爱的性格；他选了“老师教我们跳舞”让你感受到老师对“我”的爱；他选了

全文可以分成两个部分,第一、二段写的是人类驯养的马,第三、四、五段写的是天然野生的马.通过对比表现了两种状态下马的不同生存状况.文章一开始就提出了马和人的关系问题：“人类所曾做到的最高贵的征服,就是征

去找别人借不也行,如果实在借不了就让家长写一个条,问老师要就OK了

1.（3）2.AC3.倘若等我长大成人,恐怕会埋没儿子我幼年时的才华.3.这孩子一定比我有名.4.（1）原因：天资聪颖、爱好书法、认真练习（2）爱好书法.一个人要想取得成就,必须爱学习,对知识渴望

你没提供阅读训练的内容和问题呀,别人没法回答.要么你需要阅读材料?

上海的话,应该挺多的,南京路那里有一家新华书店,去那里瞄瞄

没有题目

这应该不是什么答问题,最好是跟你的语文老师去沟通下,每个地方的教程进度都不同,她们会有专业的指导你,比问网上任何人都好,而且他也会觉得这孩子很用心,以后肯定会多照顾你的

1.抓住了春天到来的过程是一种缓慢的、又连续的推进,就像摄影的慢镜头一般.2.总领全文.3.一个闹字,生动形象地展现出春天到来春花绽放的生机盎然、热闹非凡的气氛,同时表达作者心中的无比欢愉的心情.一个