七年级语文上册16课的体裁是什么

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七年级语文上册16课的体裁是什么
七年级语文29课的词语解释(上册)

1.痴想:.幻想.2.隐秘:①隐蔽不外露②秘密的3.铁青:指人恐惧、震怒或患病时的脸色发青4.凝成:凝聚成5.诱惑:①使用手段,使人意识模糊而做坏事②吸引,招引③倾向于达到某些贬义的目的和方式方法不够

七年级上册语文第三课贝壳的作者是

【席慕容】蒙古族女诗人.原籍内蒙古查哈尔盟明安旗.蒙古名字全称穆伦席连勃,意为浩荡大江河.是蒙古族王族之后,外婆是王族公主.在父亲的军旅生活中,席慕容出生于四川.十三岁起在日记中写诗,十四岁入台北师范

七年级上册语文第10课的翻译

论(lún)语十则第一则:为人处事子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠(yùn),不亦君子乎?”(《学而》)孔子说:"学了知识然后按一定时间去复习,不也很愉快的吗?有志同

五年级语文24课,课文的体裁是?

同志,是上册还是下册?若是上册,体裁就是诗歌;若是下册,体裁就是小说.(我说的是人教版的)

语文七年级上册25课书上的注释(是语文书上的所有注释)

咏雪,翻译一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人谈诗论文.忽然间,雪下得紧了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多.”他哥哥的女儿道韫说

七年级上册语文第10课的论语翻译

七年级上《论语十则》原文(加解释)  1.子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”《学而》  孔子说:"学了知识,然后按一定的时间去温习它,不也高兴吗有志同道

贝壳(七年级语文上册人教版)体裁是什么

是席慕容的《贝壳》吗?散文

七年级上册语文第七课短文两则中《第一次真好》用的是什么文学体裁?

本文是哲理散文(文学体裁是指文学作品的具体样式,它是文学形式的因素之一.简称“文体”.常见的有诗歌、小说、散文、戏剧、寓言等.)哲理散文是一个广义的概念,他不是针对作品的形式,而是针对作品的内容而言.

七年级上册语文练习册人教版第16课的答案

16化石吟答案1、朽、裹、码、皱、乌、魔2、事--势洋--扬想--享代--待技--伎贬--砭中--衷画--化3、骸骨核心睡眠泯灭葱茏笼罩4、肉体·虽·早已腐朽·化为乌有生之灵火·却·悄然潜行·在地下黑

七年级上册语文

咏雪谢太傅①寒雪日内集②,与儿女③讲论文义④.俄而雪骤⑤,公欣然⑥曰:“白雪纷纷何所似⑦?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟⑧.”兄女曰:“未若⑨柳絮因⑩风起.”公大笑乐.即⑾公大兄无奕女,左将军王凝之⑿

七年级上册语文30课七年级语文上册30课寓言四则的寓意

1.《赫耳墨斯和雕像者》这篇寓言的讽刺意味极浓.赫耳墨斯想了解自己在人间受尊重的程度,于是化作凡人来到雕像者店里,雕像者说出了跟他的希望完全相反、使他极为难堪的话.希望和结果的矛盾,是本文讽刺性之所在

天津市语文七年级上册第四课《紫藤萝瀑布》的体裁是什么

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七年级上册语文的第六课的课后题

1、诗人所说的“理想”,是崇高的社会理想,是为社会进步、为多数人谋利益的理想.树立理想,拥有信念,拥有为理想而奋斗的幸福感,是获得,而这一切又是以牺牲个人利益为前提的,他要牺牲个人利益,他要抛弃黄金梦

七年级上册语文16课词语

奇幻远古骸骨乌有潜行裹藏葱茏幽雅叹服造物主海枯石烂日转星移您几年级?是九年级的吧!我七年级.

七年级上册语文16课

文章简介选自《科学24小时》1982年第2期,作者张锋.《科学24小时》以高中学生为主要读者对象,是一道为广大高中学生特制的套餐.《科学24小时》的宗旨是:始终遵循“科教兴国”战略,服务于“两个文明”