三峡本文在写作上按照景物先写什么后写什么?-搜答案-大师作文网

景物描写：移步换景、寓景于情情景交融《山峡》：记叙了长江三峡雄伟壮丽的奇景,抒发作者热爱祖国大好河山的感情.《小石潭记》：通过写小石潭及周围的景色抒发了在寂寞中的悲凉,凄苦的情感

三峡的山：连绵（两岸连山,略无阙处）高峻重岩叠嶂,隐天蔽日）峡窄（自非亭午夜分,不见曦月）夏水：水大（夏水襄陵,沿溯阻绝）流急（朝发白帝,暮到江陵）,体现奔放美春冬之景：春,秀丽（素湍绿潭,悬泉瀑布）

内容：都是描写景物的,手法：小石潭记是借景抒情,表达自己的一种政治上不得意,虽寄情于山水却因看到凄凉景象从而产生的悲凉孤单愤懑之情,属于记叙文,而三峡却是比较偏重于说明文的,没有抒发自己的什么感情,只

1山水夏春冬秋静动2写景第二题不知道对不对

在写作上先写山,再写水,最后写季节按照季节分先写夏天,再写春、冬两季,最后写秋（也就是晴初霜旦,林寒涧肃的季节）

《三峡》本文按照顺序描写三峡?表达了作者的感情.答：本文按照空间顺序描写三峡.表达了作者对三峡景色的赞美和热爱.

素湍绿潭,回清倒影【显然“素”（白）“绿”是描写色彩的】初中苏教版语文教材的课本里就只有这一句了

本文是指哪篇文章啊?不说怎么知道啊!呵呵

借景抒情,以景衬情.显示主旨的一个词——断肠,一个字——思

第一,托物喻人.《爱莲说》一入正题,作者内在的情操便直接倾泻出来.“予独爱莲”中的“独”,与下文“莲之爱,同予者何人”一脉相通,是作者高洁情操的表露.作者描绘莲的目的不仅仅在于咏物,而是运用比喻的手法

山：连绵高峻夏水：凶险迅疾春冬景：清幽明快秋景：凄清悲寂

：《三峡》美,美在描写上运用了正面侧面相结合的手法,正面落笔的“两岸连山,略无阙处；重岩叠嶂,隐天蔽日”形象而概括地描绘出三峡的地貌特点是山高岭连,峡窄水长；而“自非亭午夜分不见曦月”一句则从侧面烘托

一个人在受蒙蔽的情况下,是不可能正确认识自己和客观事物的.作为领导,更要时刻保持清醒的头脑,防止被一些表面现象所迷惑；不要偏听偏信,要广泛听取他人的批评意见,对于奉承话要保持警惕,及时发现和改正自己的

因为“峡”的意思是两山夹水的地方.有山才有峡,写三峡山的特点为下文写水设置了条件.山高则谁的落差大,山高则自然流急.故先写山势再写水势,这样既能揭示水速的原因,又能使急流和峻岭相互映衬,形成一幅险峻壮

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月.”总写三峡的特点：山高岭连,中间狭窄.“自三峡七百里中”,交代峡之长,接着指出两岸山的特点在于“连”.“略无阙处”,毫无

解题思路：多积累，多记忆，不断增强自己的知识底蕴。很高兴为你解答。祝：暑假愉快，学习进步！解题过程：游记就是描写游玩某个地方时自己的所见所闻。巴东三峡一文就是通过记叙、描写西陵峡、巫峡、瞿塘峡这三峡的

渔火、灯标、驳船

百年梦想,十年奋战,举世瞩目的三峡工程今夏首次蓄水完毕,实现船闸通航和发电的目标.这是三峡工程历史性的转折,也是她正式为人民服务生涯的开始,标志着这个历经百年风雨沧桑、凝聚着华夏儿女顽强不屈精神的跨世

用箔夏天水侧的描述,它显示了快速和紧急的流量;和写文章的状态的升华最后的诗,使全文场景描绘三峡的山更多的正文,滚动和陡峭的水景迅速凶猛,美丽和奇妙的苍凉

课文结构清楚,层次分明,作者不但运用比喻、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情况和声威,还从观潮的人数之多,热情之高间接地表现了大潮的奇特,使人读后不禁发出由衷的赞叹：钱塘江大潮真不愧为自古