三年级作文:保护鸟类

动物是上天给我们的礼物,我们应该去好好地保护它,而今天我帮助了一只小动物——小鸟.星期天,阳光明媚,我开开心心的上山活动去了.到了山脚下,只见那山像一个高里的巨人站在那,我鼓起勇气,一步一步的往上爬.

保护动物,是我们人人都要做到的,许多人任意去猎杀动物,虽然现在的人都说要保护动物,但是还有很多顽固的人不听,继续猎杀动物,人类拿动物来观赏、卖钱,用兽皮做大衣……但你们有没有想过,如果你是一只动物,却

1,维护物种多样性2,维护与鸟类呈共生关系的物种的存活3,鸟类吃昆虫可使害虫数量维持一定限度,保护环境4,鸟类是环境的一部分,保护鸟类当然就是在保护环境

怎样保护鸟类1、遏制捕杀现象现在不少名贵的、珍稀的鸟类已经成为饭桌上的食物,人们捕杀的对象.严重的问题已经暴露,知果不采取措施,我想人们猎枪上的最后一颗子弹将留给自己.第一是“堵”,就是加强对市场管理

鸟类是大自然的重要组成部分保护鸟类对维持自然生态平衡对科研教育文化经济等都具有重要的意义所以保护和合理利用野生鸟类资源在国际上以成为衡量一个国家和地区的自然环境科学文化和社会文明的标志之一人类对环境植

保护鸟类,人人有责“保护鸟类,保护我们心中的美.”“草长莺飞的季节,不要让鸟儿的叫声成为回忆.”“保护鸟类,人人有责.”…………听到这些保护鸟类的公益广告,我们触目惊心：鸟类本是一个庞大的家族,大概可

减少噪音再问：我们怎样保护鸟类

今天逝去的一只鸟,明天亡掉的一群人.

·爱鸟护鸟是人类的美德.·保护野生动物,维护生态安全!·野生动物是人类的朋友!·同在地球上,共享大自然!·保护野生动物就是保护人类自己!·同在蓝天下人鸟共家园.·鸟是害虫的天敌鸟是人类的朋友.·关注候

一个阳光明媚的早晨,我看到爸爸又在收拾东西.他拿了一把猎枪,还有水和吃的东西,看来爸爸又要去打鸟了.我看着爸爸的一举一动,思考了一下,胸有成竹地走了过去.“爸爸,又去打鸟吗?”我问.“是的.”爸爸头也

所周知,青蛙是捉害虫的能手,人们给了它许许多多的美称.以前,人们对它称赞,并保护着它们.但它那一身被捕食者所谓“美味”的青蛙肉惹来了灭门之灾,灭顶之灾.自从第一个吃青蛙肉的人诞生后,人们对它们的待遇简

很难,现在的世界人生存都会有无尽的隐患,何况是鸟类,到处都是污染,其实保护他们就是不伤害他们,“适者生存”这四个字永远适用,只要不伤害他们他们肯定会生存下去

保护栖息地,保护生态环境.提高环保意识,进行保护鸟类教育.等

用生物链的知识来理解,人只是生物链中的一环,而生物链中的任何一环断了,将会产生蝴蝶效应.后果不堪设想

“保护鸟类,保护我们心中的美.”“草长莺飞的季节,不要让鸟儿的叫声成为回忆.”“保护鸟类,人人有责.”…………听到这些保护鸟类的公益广告,我们触目惊心：鸟类本是一个庞大的家族,大概可分为:凌波仙子——

“保护鸟类,保护我们心中的美.”“草长莺飞的季节,不要让鸟儿的叫声成为回忆.”“保护鸟类,人人有责.”…………听到这些保护鸟类的公益广告,我们触目惊心：鸟类本是一个庞大的家族,大概可分为:凌波仙子——

首先从我做起如果你真的爱护鸟类并且想要保护它们那么：你什么鸟也不要养!因为没有一只鸟不属于自然笼子不是它们的归属!再大的笼子也不是!无边的大地广阔的蓝天才是它们的家!自由是属于每只鸟的生命!然后告诉你

白鹭属鹳形目,鹭科,全世界只有几种.大多数白鹭有白色的羽毛,到了繁殖的季节,还会长出很长的漂亮羽毛.白鹭喜欢栖息在湖泊、沼泽地和潮湿的森林里,属涉鸟类.主要觅食小鱼类、哺乳动物、爬行动物、两栖动物和浅

一天,我在校园走了一圈,发现校园里的垃圾还真不少,塑料袋,碎纸,雪糕纸……这些引起了我的反思——我们天天都是生活在大自然中.生活在这美好的一切当中.地球妈妈慷慨的为我们提供各种无限而又有限的资源,让我

不去打鸟制止别人打鸟多去关心野外动物奉献爱心就是保护鸟类了加油吧!楼主大自然需要你