三年级作文写人物500字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 11:20:20
三年级作文写人物500字
三年级作文写秋天的作文不少于300字

我眼中的秋天凉风习习,稻谷飘香的日子是什么季节?当然是秋天啦!那我眼中的秋天会是怎么样的呢?你猜猜,当然是硕果累累的秋天喽.秋天是个丰收的季节,有红通通的苹果,月牙般的香蕉,晶莹的水晶葡萄……还有我最

关于描写人物的优秀作文【三年级】

她是谁?你看,她个子不高不矮,身子瘦瘦的,皮肤白白的.圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫.秀秀气气的脸蛋上,淡淡的眉毛下,有一双亮晶晶的眼睛.一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴,嘴里有二排又白又齐的牙齿.身上穿着五颜六色

作文 写一个人物群体500字

他,用我的话说,是一个“不折不扣”的“抠门儿鬼”.别的先不说,先让我说说他的样子吧!他的鼻子大大的,眼睛水灵灵的,鼻梁向上翘起,看起来挺斯文的,其实,是一个馋鬼,当然也是一个抠门儿鬼(两鬼全占,还是人

写一个人物群体作文 500字 急

作文最好是自己写,不要抄别人的,实在不行到作文选上抄.

写一个人物群体作文500字

农民工也美丽(百度文库)是谁树起了一幢幢高楼大厦?是谁辟开了一条条宽阔马路?是谁创造了鸟巢、水立方的奇迹?是他们!当今社会中最平凡的一群人,他们有着一个共同的名字——农民工.他们通常有一张憨厚、朴实的

小学三年级人物作文怎么写

自我介绍或人物介绍.姓名(略),外貌(较详细),性格(举一个小事例,详细),爱好(较详细),(你对他的评价,自我介绍就不用了.略,总结式的)文笔没太多要求的话,一项20到50字吧.纯手打,

三年级写我的300字作文

首先说出自己是谁,再写自己的外貌,抓住有特点的地方写.然后写一件能代表你的某一个方面特点的事情就是了.

写人物特点描写的作文500字

父母是棵树,为小树遮风挡雨,阻挡烈日,当小树逐渐长大,大树便会拔开一片天空,欣喜的看着小树茁壮成长,这是一片无私的奉献,所以父母对我的爱是一种无私的爱.“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块.”这首歌大家都

三年级写声音作文

菜市场的声音今天我跟妈妈去买菜,菜市场可热闹啦!刚走近,就听到各种各样的吆喝声.你听,这边卖鱼的老板正在高声大喊:“快来买鱼,好新鲜的鱼!”那边卖菜的老大爷也不甘示弱,高呼着:“买菜,快来买菜,刚从地

写人物品质的作文,要两个事例,500字

他真好那是去年夏天的一个下午,我刚游泳回来,妈妈让我把炉子上那壶滚烫的开水提下来,我过去一提,没想到那壶开水都洒了出来,把我的腿烫伤了.妈妈赶紧把我送到军区总医院去治疗.同病房的叔叔们对我可好了,尤其

写一种水果三年级作文300字.

题目:香蕉1.外形2.味道3.结尾

三年级写景物的作文200字

站在长城的高处鸟瞰,一片绿茵茵的大地上穿行着一条巨龙,婉蜒曲折、奔腾起伏,在威严地俯视着龙的传人.那能让人感到当年秦始皇的军队在上面击鼓呐喊、燃放烟火的烽火台就像是巨龙拱起的背部;旁边有弯弯曲曲、连绵

关于小学三年级写人物爸爸的作文有哪些

我的爸爸身材魁梧,是一位炼钢工人.爸爸好像从不关心我的学习,但如果我没考好,爸爸就会用他那炼钢的手打我的屁股,别说有多重了,我恨死他了.有一回发生的事让我改变了对爸爸的看法:寒假的一天,我和小伙伴正在

写人物品质的作文450字到500字

他真好在我的记忆长河中有许多事已经淡忘了,但唯有这件事让我不能忘记.在三年级期末时,由于班里“流感”盛行,有三、四个同学都没来学校.而我们组是重灾区,有两名同学没来,我也感冒了.今天恰好又轮到我们组做

三年级作文怎么写

作文要学会积累“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性.“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会.(一)语言方面要建立“语汇库

初中生作文写人物主要写心理活动 500----600字

语文,在生活中,工作中这位无处不在的朋友.你会常遇见;可你曾遇见过吗你是否也我像这样,让语文从我身边轻轻走过.从开始懂事时,我就有一个朋友,总是默默地在我身边.它让我接触,它认识它.它让我接触拼音.老

三年级作文 三年级小学生怎么写作文

三年级作文扔沙包  “叮铃铃,叮铃铃”下课的铃声响了,我们几个同学像小鸟一样,冲出教室,来到空地上,来玩我们喜爱的游戏:扔沙包.这个游戏的规则是:两个人在外面扔,几个人在里面躲,里面被砸到的就算“死”

三年级作文《灯》500字

点亮心灵的灯轻轻的,走在马路上,路边的全亮了,如此的明亮,照射着我,我又想起了那件事.那时我从“体育中心”回来的路上,我焦急的向四周张望,企盼能找到回家的公交车.但,终究与愿相违,迷失了方向.我如一只

三年级如何写作文

小学生一进入三年级,就普遍感觉到写作文的困难,主要是因为学生从写话到写段,字数有所增加,还有从单纯的写话到一定的描写,语言上也有所提高.那么一涉及到学生作文教学,很多老师都普遍感到:新教材的作文难教!