三维成像

你先学下matlab基本知识吧

设置的网格的密度太大了,mesh是绘制网线图,线的密度很大时看起来像光滑的曲面；surf是绘制曲面图,都和设置的网线密度有关,把密度调小、试用surf试一下：clc,clear,clearallx=-

也叫空间直角坐标系,由X轴、Y轴、Z轴构成,两两垂直.用于描述三维空间的物体的位置.再问：再详细一点再答：比如：在平面直角坐标系中一个点A有两个坐标X、Y两个，而在三维坐标中A点有三个坐标（X，Y，Z

用plot3

解题思路：通过已知式子有意义列不等式组求解利用奇偶性定义判断奇偶性解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prc

Maple简介计算机代数系统的基本功能及特征以及网络资源.然后介绍MapleV的基本功能,窗口环境以及组织结构.1.1计算机代数系统的发展历史什么是计算机代数系统?从历史的角度来看\COMPUTE”的

一维实际是指的是一条线,在理解上即为左－右一个方向.　　也可理解为点动成线,指没有面积与体积的物体.　　一维空间中的物体,只有长度,没有宽度和高度.打一个比方,我们要把一个一维的物体（实际上就是一条线

x=-8:0.01:8;[x,y]=meshgrid(x,x);z=sin(sqrt(x.^2+y.^2))./(sqrt(x.^2+y.^2)+eps);mesh(x,y,z)

为避免被零除,加eps这样就可以了x=-1:0.03:1;y=-1:0.03:1;[X,Y]=meshgrid(x,y);Z=1.0./sqrt((0.2+X).^2+Y.^2+eps)+1.0./s

clearss=0:0.05:1;[m,n]=size(ss);[xx,yy]=meshgrid(ss,ss);fori=1:m*nforj=1:m*nx=xx(i,j);y=yy(i,j);if(x

帮你搜索到一个好的：function[data]=SquareDiamond(N,initvalue)%输入N为：方阵的维数2^N+1,在方阵的四个角的顶点上放置的初值,%这里定为四个初值一样%Exa

1.结合现实生活中的具体情境,使学生初步理解数学问题的基本含义.2.学会用两步计算的方法解决问题,知道小括号的作用.3.培养学生认真观察、独立思考等良好习惯,初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题

三维归因理论从区别性、一致性、一贯性这三个纬度来学生的学习情况.区别性指个人对同一情境中的其他对象是否以同样的方式做出反应.如果对其他的对象也做出同样的反应,那么,就是区别性低,否则就是区别性高.如张

gama=linspace(0,pi/2,10)theta=linspace(0,pi/2,10)r=1;[gg,tt]=meshgrid(gama,theta);%产生gama和theta的网格Kx

自己做的,不知可否.

plot3(x,y,z)曲线mesh(x,y,z,c)：画网格曲面,将数据点在空间中描出,并连成网格.surf(x,y,z,c)：画完整曲面,将数据点所表示曲面画出条形图、杆图、饼图和填充图等特殊图形

先将数据按上面的方式载入,然后:p=randn(3,100);%在此我以这个p为例;x = p(1,:); y = p(2,:);z =&n

人们之所以能看到物体的空间位置,而不是象照片一样平面的感觉.原因是左、右眼看到的图像并不相同,之间细微的差别被大脑识别,用经验即可判断物体的空间位置.在五、六十年代的欧美国家,曾经流行看一种“立体镜”

    我给您找了个例子,您看一下吧.    参考资料里面的回答我就是照着这个做的.

surf或fill画曲面的.多理解它们的用法,相信对你有帮助.难道要画点?知道这些不均匀点的坐标,用plot3(x,y,z,'o')应该没问题呀,要着重表示下这些点,不然看不见.不知道你遇到了什么问题