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感谢老师人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等,而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁一样,用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗,使他们枝繁叶茂,姹紫嫣红,茁壮成长.中

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上报四重恩,是指：父母恩、众生恩、国王（土）恩、三宝恩.-----诸葛长青很多有缘者,在学佛的过程中,常常思考一个问题.这个问题,就是大回向中的“上报四重恩”的四重恩是什么意思?大回向偈曰：愿以此功德

上报佛恩国土恩父母恩众生恩下济地狱畜生饿鬼或者说欲界色界无色界之苦人天之道济地狱畜生饿鬼出世之道济欲界色界无色界

初三作文雨的述说“我悄悄走向大地,滋润干涸的土壤；我轻轻对着这淡淡的绿洒下一点缤纷；我静静聆听小草对我的呼唤再唤醒梦中甜甜的小树苗.我来自温暖的春天.”那是雨的述说,那自然而又美好的雨……我走进沉寂已

一审题：阅读材料,兄弟三人医术高低,一目了然.正如扁鹊所言：“我大哥治病,是治于未发之际,所以名气无法传出；我二哥治病,是治于初起时,一般人以为他只能治小病,所以其名仅闻乡里,而我治病,是病人之病快入

魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人,都精于医术,到底哪一位最好呢?”　扁鹊答说：“长兄最好,中兄次之,我最差.”　　文王再问：“那么为什么你最出名呢?”　　扁鹊答说：“我长兄治病,是治病于病情发作之

老李答：相信自己与听取别人的意见

一只公鸡登上一堆沙土,在上面刨了个不亦乐乎,它忙忙碌碌地想找点吃的,最后却翻出了一颗珍珠.公鸡说：“这个宝物尽管光彩夺目,但对我却毫无用处,还不如找到一颗麦粒,用它来填饱肚子.咱们庭院里的鸡鸭羊猪,都

略谈人的培养,总结出这句话与人的培养两方面有什么不同之处,为什么不同,巧妙地引到“愁”字上.就OK了.完事告诉我结果.

整理材料就是把材料里的内容加深修饰做总结

上报四重恩；佛恩、父母恩、国土恩、众生恩.下济三途苦；地域道、畜生道、恶鬼道.

试题分析：本题是一道材料作文。　　从思维角度看，本题关涉范畴思维与辩证思维，有一定难度。抓住材料中的“你”、“谁”两个词语，“你”是指内因，“谁”是外因。事物的发展有外因和内因的关系，外因是变化的条件

有一只老鼠非常害怕猫,就祈求神把自己变成猫,很高兴得到屋外去晒太阳.突然,他看见了一只猫,可怜的家伙忘记自己已经变成了猫,马上逃回屋里.“你怎么了?”神问道.他撒谎说：“我碰到了老虎!”于是深有把它变

这个在你们学校的网站上应该有吧,去主管部门问问也行

材料作文范文

解题思路：在立意上，可以写褒扬亲情，因为拥有亲情；可以写渴望亲情，因为失去亲情；可以写呼唤亲情，因为亲情被遗忘；可以写正视亲情，因为亲情被践踏；当然，如果有较深的文学功底，较强的文字驾驭能力的话，还可

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在佛法中,经常说“报四重恩”：其一,感念佛陀摄受我以正法之恩；其二,感念父母生养抚育我之恩；其三,感念师长启我懵懂,导我入真理之恩；其四、感念施主供养滋润我色身之恩.我们感念众生旷劫供我所需之恩,感念