下列对孙权劝学理解错误的一项是

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 10:48:29
下列对孙权劝学理解错误的一项是
对下列词语解释有错误的一项是( )

对下列词语解释有错误的一项是(B)A.皎洁:(月亮)明亮而洁白.鲛人:神话传说中住在海底的神人.B.缥缈:广阔而看不清样子.珍奇:稀有而珍贵.C.闲游:悠闲地游玩.不甚:不很.D.凝视:聚精会神的看.

下列对文章孙权劝学理解不正确的一项是 A————— B—————— C—————— D———

下列对文章《孙权劝学》内容理解不正确的一项是(B)A.孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又使用了现身说法,指出“学”的可能性,从而使吕蒙无可推辞.B.鲁肃与吕蒙的对话,既从正面烘托出了孙权劝学的显著

对下列句子的赏析理解不正确的一项是:

C是错的.是杜甫的《登高》.不是李白.效仿的是杜甫登高里的“万里悲秋常作客,百年多病独登台.”

荀子的《劝学》:对下列各句中加点字的解释,不正确的一项是

选B兴是“兴起”的意思,起兴(兴读四声)是古代诗歌的一种表现手法.

对下列句子中加点的词理解错误的一项是什么,为什么.

虽古译是即使,今译才是虽然虽有佳肴应该是即使有佳肴故选A

下列对课文的理解,不正确的一项是().

D“字里行间流露出他遭受不幸时的绝望和消沉,以及对生活如此不公的抱怨,反衬出母亲的坚强和乐观”这句不对.

下面对课文理解错误的一项是( )

答案D本题考查“理解文中重要句子的含意”考点,能力层次为B,侧重“理解”能力的考查.

对下列各句修辞手法判断错误的一项是

对下列各句修辞手法判断错误的一项是D"明明有流水,却听不见水声.仰起头来朝西望,半空中挂着一条两尺宽的白带子,随风飘动"实用的修辞手法是比喻,不是“借代”.借代要求两者有关联,“白带子”好和“瀑布”没

下列对孔子仁的学说理解错误的一项是

C,天下大同市董仲舒的学说,孔子的目的是克己复礼

下面句子有语病的一项是 下列对病句类型判断错误的一项是

第一题,有语病的是【C】“有没有”和“能否”矛盾.最好把”能否“删掉.第二题,【D】,A里”快“是形容动作而不是”秧“,属于词语搭配不当B里应该是“都希望将来”C里缺少“谁”表现都很好D里……砸得“房

对这句话理解有错误的一项是( )

D就如同去车站坐车(驿站=古时的车站+小旅馆)中途转车时你可能中途会在哪一站休息但是无论你休息多久你最终还是要出发B正确无论你中间转了多少车换了多少站在站间休息多久你最终还是但是你一步一步向最后的终点

对下列字解释错误的一项是

C,是使动用法,使光荣

对这首词文句理解错误的一项是( )

C写梦中的欢娱,是为了与梦醒后的悲凉作一反衬,并非“只有梦醒,才知道自己客人的身份”这么肤浅.古人论词的结构,妙在断断续续,不接而接.“罗衾不耐五更寒”句,就具有如此之妙.它与下面两句,一写梦后,一写

下列对文章理解有误的一项是( C ),为什么是错误的?

首先方仲永没有被他父亲埋没如果他父亲是埋没了他的才能,不懂得欣赏他的才能的话他就不会拉着他到处走去炫耀其次作者写这篇文章的主旨并不是CD才是这篇文章的主旨你先搞清楚主旨然后再选再问:还有一句话也是错误

下列对课文中人物描述,错误的一项是

D无依无靠、游手好闲的描述错误