下雨天的作文二年级

写自己的特点再问：你给我编一下再答：我哪知道你有什么特点再问：12岁，个子中等，长的挺胖，有一头乌黑的头发，叫张培月再答：写：我是一个12岁的小学生，身高不高也不挨矮，有一身乌黑亮丽的头发，读几年级再

快乐的校园生活一走进我们的校园,一眼就看见了宽阔的操场,操场的四周长满了玉兰树.操场的一边,有一个雷锋叔叔的雕像,雕像下面写着“向雷锋叔叔学习,”七个大字.上课时,同学们坐在位子上,听老师讲课,老师的

1.XXXX年XX月XX日,天气XX.2.首先是文章引入,最好是开门见山.3.用2-3个自然段写玩的过程,不要把全部过程记录下来,选择印象最深的一个片段写.4.最后一个自然段总结.你收获了什么,你的心

可以是你在下雨天漫步,这个比较难,重点写成散文形式的,语言要注意优美还可以是在下雨天助人为乐的,这个就比较简单,可以是你把伞借给了他人然后自己虽然淋雨了但是很开心.这个要注意心理活动的描写我写过不知道

我平时见到过很多水果.例如：苹果、桃子、西瓜、葡萄……可是我最喜欢的还是香蕉.香蕉长长的、弯弯的饿,样子有点像香肠,又像弯弯的月亮,每当看到香蕉时,我仿佛就像看见了一根热腾腾的香肠真想拿起来一口吞下去

下雨天真好总以为天空是最美的,因为有天使的翅膀;总以为自己是最美的,因为有光的舞鞋；总以为大自然是最美的,因为有雨奏出的动听乐章……下雨天真好!喜欢聆听雨的音籁,喜欢漫步在场面的雨中,更喜欢与变幻莫测

开头引出下文,中间写出故事,结尾总结

下雨天,真好当我从一个长长的午觉里醒来时,听见了窗外滴答滴答的雨声.玻璃窗上已撒满了水珠.真好!一个下雨天.我的心情一下子好极了,我喜欢夏日里这清凉沁人的雨,让人心旷神怡.我舒展着身体,将自己懒散地放

雨我喜欢雨.春雨的缠绵,秋雨的瑟瑟,特别是那阴雨连绵的夏季,时不时乌云滚动,闪电劈雷,狂风飓雨,那么的气势磅砣,那么的震捍天地,这种感觉兼直是无言可喻,无可比拟.其实最美的是春雨.柔和的细风挟着毛毛小

二年级是一个作文写话阶段,我不知道你的老师对你提出了什么要求.难忘的事情很多,如与同学在一起学习、玩耍时有没有发生让你高兴、难过、伤心、后悔等方面的事呢,或与家人在一起发生的让你高兴、伤心、内疚等方面

中秋节八月十五中秋节我国的传统佳节.它是由古人在中秋时节,对着月亮观赏祭拜、寄托情怀这种习俗渐渐形成的.中秋节的月亮最圆,在我国,这一天是家人团圆的日子,不管人们在什么地方,这一天都想返回自己的家,月

一天,天突然黑了,乌云密布,我就知道要下雨了.不过,好险我带了雨伞.放学了,同学们都飞快得跑回家了,我还在收拾书包,也要回家了.走到学校门口,下起了大雨,我看到一个老爷爷在不远处躲雨,我连忙跑过去,把

把好评给我我帮你写再答：首先你可以写，今天是一个，阳光明媚的早晨小红跟小明相约到公园里去，一起荡秋千再答：然后你等等我先去吃饭再答：然后，小明突然发现一条谁沈发光清澈见底的小溪流，态便开始产生了兴趣，

等你老了再来看该作文会潸然泪下.好好写吧!

下雨天,真好文／（台湾）琦君我问你,你喜欢下雨吗?你会回答说：“喜欢,下雨天富于诗意,叫人的心宁静,尤其是夏天,雨天里睡个长长的午觉该多舒服.”可是你也许会补充说：“但别下得太久,像那种黄梅天,到处湿

《我与细雨有个约会》想雨的时候,就是心事和忧伤积攒得很沉很重的时候,心情像枯渴的禾苗盼着雨的到来.不管雨落的是大是小,如果是在清晨,伴我从梦中悠然醒来,就成了清凉舒卷的心意.清新亮亮的,我一天的心情就

早晨起来,只听得屋外小雨淅淅沥沥的下着,想来又是一个雨天,不免有些烦闷,甚至有点怨恨这天公不作美.即使下雨,满心的不满,我还是得进行今天的计划——去书城逛逛.来到车站,在人群中,我看到一位年过七旬的,

下雨天“哗哗哗”於台南一大点一大点的滴在大树上、小花上、大地上.雨,你滋润了他们,把它们弄的湿漉漉的,但是你唤醒了它们,救了它们一命,你给了它们营养.“哗哗哗”的雨声打断了我们读书,还对我们微微一笑,

过年了,过年了!早就盼望着过年.新年老人带着欢乐来到我们的身边,我们的脸乐开了花.过年了,大家都拿出早已准备好的烟花,冲到门外,高高兴兴地点燃了引线.啊,多么的美啊!天上顿时开出了一朵光彩夺目的鲜花,

今天是中秋节,是一个万家团圆的日子.俗话说：海上升明月,天涯共此时.可是今年我们可没有这么幸运了,从早上起天空中就飘洒着蒙蒙细雨,天阴沉沉的.看来我们今天晚上无法看到那皎洁的明月了.到了夜晚,我们一家