下面是一位同学的习作中的一段话请指出其中的问题并修改

错误字：招唤　（正确：召唤）风彩（正确：风采）病句：但课文里乘船观戏的插图,却给我产生了极为深刻的印象.病因：搭配不当.正确句：但课文里乘船观戏的插图,却给我留下了极为深刻的印象.亲,*^__^*,满

黄同学：首先非常感谢你对老师的信任.老师要告诉你的是,一个人的长相并不是决定一个人成功、受欢迎与否的关键因素.在你的眼中,或许你的相貌有种种不足,但是或许在他人眼中却又别样的理解.很多时候,这些“弱势

你好!让你久等了!.结合文段内容说说文中的语文老师是一位什么样的老师.从文段中可以看出这位语文老师是一位工作细致认真,对学生教育以激励为主的老师.个人理解,愿对你有所帮助!

惊世骇俗改成“感人肺腑”固执己见改成“坚持不懈”“通过...使”结构是典型病句,这个句子缺少主语,只能去掉“使”.如果去掉“通过”,句子毛病依旧存在的.

每天都温习原来看过的部分,可以理解为：“学而时习之,不亦说乎”和“温故而知新,可以为师矣”学习的时候写读后感,摘抄佳句也可以理解为“学而不思则罔,思而不学则殆”

打完整,我帮你,放心,我是这行的再问：什么？再答：就是你题目打完整啊，不然我怎么帮你再问：哦。谢谢了。我不用了。。谢谢你。再答：哦

要改成什么样?改病句还是把原文改通顺,或者是改优美?再问：改病句再答：星期六下午，我们兴高采烈，因为老师带领我们到后操场，准备在那儿栽树。大家一到那里，就干起来，有的挖炕，有的浇水，有的填土，大家干得

“清新的情景”有误,应为“清新气息的情景”.第二句分号改成逗号.

（1）“招”改为“召”,“彩”改为“采”（2）病句修改：“却给我留下了极为深刻的印象”.

那天,陈老师为我们讲述文学名著《水浒传》中的故事.瞧,他那风度、神采,简直是一位优秀的演说家.他的生动讲述把同学们吸引住了.我不禁瞪大眼睛,注视着陈老师的每一个动作,倾听着他每一句话.

这一段中描述了保尔因为在革命中不慎残疾,因而他竟想过一死了之.但最后他觉悟到不是上战场杀敌就是英雄,只要使生命变得有益于人民才是真正的英雄.他这一思想改变使我充分的感受到保尔面对困难仍不放弃自己对革命

J:HelloSTEVEN!S:HelloJohn.Congratulationsyouknow,Iheardthatyouhadinthefirstbasketballgame..J:Thankyo

（1）把“发扬”改为“发挥”（2）删掉“通过”或“使”本题考查辨析病句的能力。（1）句为搭配不当，（2）句为缺少主语。

二八月看巧云奶奶常常对我说：“二八月,看巧云.”奶奶说的“二八月”,指的是农历.所以到了春天和秋天,我特别注意天空中的云,看它巧在哪儿.二八月的云巧在它的造型上.在蓝天上的尽头,常常出现大堆大堆的云,

摩擦力空气阻力消失,重力没有消失,人不可能飞起来.12月22日,北极正是极夜,没有阳光.自西向东,那是逆时针

写的人,古文造诣不错呢,‘唯,故,曰,其,倘,恭候’这些一般都很少见到用的.个人认为伸腰欠颈,改伸腰展颈就好了.能给猫起名‘乌云堆雪’,那个‘小叔叔’也不是简单人啊.

1、分析：坐到自己的座位上,指代不明,“自己”是指谁?2、治疗：坐到他自己的座位上.“他”表示男性,在少年与老奶奶的两个人当中,可以明确表示是少年.

小题1:冒号小题1:A小题1:第②句可我对这近在咫尺的美，竟然从未留意过。小题1:本题考查标点符号的辨析能力。此处应为冒号。小题1:本题考查补写句子的能力。结合文段的主要内容来补写即可。小题1:本题考

宋江，人唤“及时雨”，仗义疏财，孝亲敬友。晁盖等人智取生辰纲事发，被官府缉拿，宋江救助他们上梁山。阎婆惜发现宋江私通梁山后趁机要挟，宋江怒杀阎婆惜，被迫上梁山。后来被众好汉推为梁山首领。

⑴将“发扬”改为“发挥”或“展示”、“展现”。⑵删掉“通过”或者“使”。此题考点是病句，解答时先读原句，凭借语感来判断，然后从病句类型方面分析修改即可。