不让易感人群与传染源接触-搜答案-大师作文网

控制传染源；病菌的传染者—人和动物.传播途径；水和空气及其它物.易感人群；容易感染的人群,预防锻炼增强免疫力.

应该是这样的：首先看定义（书上的定义不够准确,难以判断正确）：1.传染源：能够传播【病原体】的【人或动物】为传染源,且【自身为患者】；2.传播途径：离开【传染源】到达【健康人】所经的途径；3.易感人群

我是初二的,因为考试要A生物所以比较清楚控制传染源、切断传播途径、保护易感人群是预防疾病的3种方法比如控制传染源：禽流感杀了许许多多的鸡啊鸭啊切断传播途径：你感冒了,感冒是通过飞沫传染的,为了不让别人

看叙述对象,控制传染源的题目一般会说治疗,隔离,甚至杀死,深埋传染源,保护易感人群一般也是使其远离病区,或者采取增强其抵抗力的措施,如疫苗,切断不大好判断,但一般都是指传播媒介,比如蚊虫,比如器具.举

请自行利用搜索引擎查看传染源传播途径易感人群这三者的概念.学懒猫用蓝猫我有姿势我自豪希望采纳

拿H7N9来说,说H7N9是禽流感病毒,这很显然是说人得上H7N9是禽类感染的.那么在实际当中从H7N9前后也没有报导过鸡感染上禽流感病的,而且鸡最近几年根本就不得禽流感病,这就说明人得上H7N9根本

错,应该是控制传染源,8上的生物吧~

保护易感人群.

恩,算是一个控制方法.

看叙述对象,控制传染源的题目一般会说治疗,隔离,甚至杀死,深埋传染源,保护易感人群一般也是使其远离病区,或者采取增强其抵抗力的措施,如疫苗,切断不大好判断,但一般都是指传播媒介,比如蚊虫,比如器具.举

我主要讲的是如何区分传染源和易感人群.题目其实往往会有些提示.隔离非典病人肯定是控制传染源.不要想太多,就从题目表面的意思看,‘非典病人’是携带病原体的人.一般来说,传染源的话有明显的提示词,如“疯狗

消毒的最大作用是切断传染源

传染源,这个源是说源头易感人群,是说容易的这种病的人群传播途径,是指源头与易感人群之间的东西比如说,某人感冒了,我体弱多病,我跟他说话.不久我也感冒了.他传染给我的,所以他是传染源,我是易感人群,传播

传染病是指由病原体引起的，能在生物体之间传播的疾病，病原体包括：细菌、病毒、真菌、寄生虫等．传染病的流行有传染源、传播途径和易感人群三个环节，其中传染源是指能够散播病原体的人或动物，如流感患者等；传播

下面几条,捡着写写就是了,不用全写上——公共场所、学校和托幼机构应首选自然通风,尽可能打开门窗通风换气.——应保证空调系统的供风安全,保证充足的新风输入.所有排风要直接排到室外.未使用空调时应关闭回风

肝炎目前分为7种,分别是：甲肝、乙肝、丙肝、丁肝、戊肝、已肝和庚肝.因此,病原体分别为相对应的肝炎病毒.传染源是肝炎病人和阴性感染者,也就是携带者；传播途径是粪-口或血液或垂直传播.易感人群是广大免疫

切断传播途径

控制传染源就是把它控制在一个范围制止它不要继续传染截断传染途径就是消毒一类的保护易感人群就是采取一些措施预防

细菌病毒为主要病原体其他的病原体都可以还有很多非病原体引起的结膜炎多以接触传播注意勤洗手不混用毛巾等每个人都是易感人群不过抵抗力差经常用脏手揉眼的肯定易感

是从三个方面去治理传染病的.有些病传播途径控制不了,就去控制传染源,比如SARS.而艾滋则是采用切断传播途径的办法控制传染.三种办法是对传染病的不同作用.再问：很模糊啊还是在做题时要怎样辨析啊