与市长对话口语交际

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/17 04:59:58
与市长对话口语交际
口语交际与同学对话口语交际与xx对话与同学对话.主题:你的童年生活快乐吗?

童年,充满童真与童趣的时代,有很多幻想,那时很天真,不知道烦恼的意思,与现在比较,是很快乐

苏教版六年级第6单元口语交际:与ⅩⅩ对话.

学生:老师,请问您喜欢读书吗?老师:当然,读书是一件好事.学生:那您在什么时候读书呢?老师:在业余时间.学生:那么,你觉得读什么书比较好呢?老师:读一些名人传记啊,什么文学的.学生:有些同学说漫画书也

苏教版六年级下册语文第六单元口语交际,与教导主任对话

你想要问什么?是问如何实施教学过程吗?“与教导主任对话”?先搜集想要问得问题,然后让学生扮演“教导主任的身份”,分组合作探讨交流,再选优秀代表进行采访问答.最后作出评价.你觉得可以吗?可以的话让教导主

作文与市长对话

建卫生城市是城市居民为改善自己的物质生存空间和精神享受空间而进行的实践活动.创建国家卫生城市活动的开展,将极大地改善城市卫生面貌和形象,提高城市综合管理水平,完善和拓展城市的整体功能.近年来,我省多层

六年级下册语文练习六口语交际与教师的对话

口语交际对等接纳双向互动促进对交际互动创造性地训练即时、性化口语交际走向共生理想心灵对体现了对语文素养全面关注【关键词】:口语交际对接互动共生1言之辩重于9鼎之宝口语交际现代知识经济社会地位和作用日益

苏教版六年级下册练习六口语交际作文与xx对话

文童:王校长,我是五(1)班的文童.王校长:文童同学你好!文童:马上就要放暑假了,学生的安全问题是每位老师家长关心的大问题,如何让学生过一个平安快乐的暑假呢?王校长:这个问题正是我最近考虑的问题.暑假

与同学对话 主题:你的童年快乐吗?口语交际

你的童年快乐吗?对于我来说,这个问题问了等于白问.我的童年快乐吗?我觉得我根本没有童年,又去哪里找快乐?小时候没多少和我同龄的孩子,一个人孤零零在家,面前一堆没有生命玩具,想玩过家家都找不到伙伴.上了

口语交际.与同学对话.主题:你的童年快乐吗?

今天,我与同学赵霏进行了一次简单的对话.赵霏:我:你也好!赵霏:今天,我想采访你一下:你认为:你的童年快乐吗?我(做着思想斗争):……葛远锋(插嘴):还是我替袁尧回答吧:很不快乐,真的不快乐,不是一般

口语交际 与xx对话 你的童年快乐吗

我以为有意义的童年其实只是与题海交往的时间

口语交际:与工商局长对话,如何治理假冒伪劣产品.(要一问一答!)

与工商局长对话:如何治理假冒伪劣产品要抓生产企业,从源头上把住质量关,防止伪劣消防产品流入市场.一方面要抓正规生产企业,另一方面要打击地下制假窝点.质监、公安、工商、消防等部门要加强对经公安部认可的消

口语交际,现实中的父与子对话,围绕地震中的父与子

爸爸笑了笑说:“还活着,不管生活有多么痛苦,只要活着就有希望.”儿子:‘;恩我们一定会好的,一起再去救更多的人吧!’

口语交际与市长对话

主题:如何创建国家卫生城市明确目标,突出重点,推动创建国家卫生城市工作取得新成效创建卫生城市是城市居民为改善自己的物质生存空间和精神享受空间而进行的实践活动.创建国家卫生城市活动的开展,将极大地改善城

与同学对话 口语交际zazxaxas

与同学对话首先要注意礼貌用语,接着就与同学对话

口语交际与市长对话 我:“现在一些地区的门口有乱摆卖、乱停放、乱张贴、乱拉挂等现象你有什么看法?”市长:“要加强城市管理

主题:如何创建国家卫生城市明确目标,突出重点,推动创建国家卫生城市工作取得新成效创建卫生城市是城市居民为改善自己的物质生存空间和精神享受空间而进行的实践活动.创建国家卫生城市活动的开展,将极大地改善城

口语交际与某某对话(与市长对话.主题:如何创建国家卫生城市与工商局长对话.主题:如何治理假冒伪劣产品.与村长对话.主题:

对话:你的童年快乐吗?今天,我与同学赵霏进行了一次简单的对话.赵霏:你好!我:你也好!赵霏:今天,我想采访你一下:你认为:你的童年快乐吗?我(做着思想斗争):……葛远锋(插嘴):还是我替袁尧回答吧:很

六上七单元口语交际最好是对话

爸爸,鸟儿也是有生命的.虽然你打的鸟儿不是什么珍稀动物,但它们也有家呀!您好好想一想,如果我是一只小鸟,被猎人打伤,您是不是也急得团团转呢?鸟儿也是有爱的,请您不要再打他们了,好吗?小明看见爸爸背着枪

口语交际与市长对话如何创建国家卫生城市

创建卫生城市是城市居民为改善自己的物质生存空间和精神享受空间而进行的实践活动.创建国家卫生城市活动的开展,将极大地改善城市卫生面貌和形象,提高城市综合管理水平,完善和拓展城市的整体功能.近年来,我省多

与某某对话的口语交际

你什么名字.家住哪.喜欢吃什么.喜欢做什么.爱好什么的.