与朱元思书 本文作者在描写山光水色的时候

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 20:56:05
与朱元思书 本文作者在描写山光水色的时候
请参考文《社戏》,在赴赵庄看戏的途中,作者通过视觉、嗅觉与听觉描写了江南农村的美妙的夜景

徜徉在城隍庙小吃街,一阵阵香味随风飘来,如鱼线一般一圈圈一道道,勾引的人挪不开脚步.闻臭吃香的,是臭豆腐;清香阵阵的,是枣泥酥;清鲜诱人的,是吃白相血汤;甜蜜浓郁的,是赤豆糖粥;香气扑鼻的,是香糟田螺

与朱元思书 作者在文中通过正面描写与侧面描写相结合的方式描写山水风光 请分别举例

水皆缥碧,千丈万底.这是侧面描写.游鱼细石,直视无碍.这句是正侧描写相结合.急湍甚箭,猛浪若奔.这是侧面描写.这是原文的第二大段,主要写的是水的色、深、清、急,运用了比喻、对偶、夸张的修辞手法.

《三峡》与《小石潭记》在景物描写上的异同?还有两文中作者流露感情的异同?

景物描写:移步换景、寓景于情情景交融《山峡》:记叙了长江三峡雄伟壮丽的奇景,抒发作者热爱祖国大好河山的感情.《小石潭记》:通过写小石潭及周围的景色抒发了在寂寞中的悲凉,凄苦的情感

在最后一头战象一课中,通过作者细致、具体的描写,让我们感受到战象_的_与_.

在最后一头战象一课中,通过作者细致、具体的描写,让我们感受到战象(嘎羧)的(善良)与(忠诚).

职高的书本与高中书本有什么区别吗

职业书本内容跟高中的没多大差异不同的是老师教的多与少职业学的没有高中深入也不能说肤浅因为各有各的用处希望楼主能采用

作者在描写小狗包弟时采用了什么描写方法?

象征的描写手法手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可.

鲁迅《雪》在描写南方的雪与朔方的雪时作者分别运用了什么样的笔调

运用了比喻和排比,联想及想象我想下面你应该有用的上的地方(鲁迅)之所以要呼唤自然本性的野性与爱,正是为了给人间的现实战斗注入生命的活力.因此,他一再地表示,他所强调的是“用自力克服一切困难,并非真劝人

冬夜读书示子聿的作者想告诉儿子子聿书本知识与实践的关系是?

在这首诗里,诗人一方面强调了做学问要坚持不懈,早下功夫,免得“少壮不努力,老大徒伤悲”,将来一事无成,后悔莫及.另一方面,特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”,这也是做学问的诀窍,那就是不能满足于字面

描写雪的语段加作者与书名

1天气阴沉沉的,雪花成团的飞舞着.本来是荒凉的冬天的世界,铺满了洁白柔软的雪,仿佛显得丰富了,温暖了……这时每株树上都积满了白雪,真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”了.宗璞《红豆》2温暖的春雪没有

口技选自哪本书本文的作者是谁

《口技》作者林嗣环,选自《虞初新志秋声诗自序》,《虞初新志》编者张潮

作者在描写三峡景物时,引用了一些诗、谚、典故,并把他们与景物描写融为一体,试分析他们在文章中起到的

文中引用了一些诗、民谚、典故,渲染气氛,收画龙点睛之效.文中开头引用民谚“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”,渲染了三峡一带险恶、悲凉的氛围,为全文定下基调.民谚“青滩叶滩不算滩,崆岭才是鬼门关”,表现

作者在描写三峡景物时,用了一些诗‘丶典故,并把他们与景物描写用为一体.

作者是从那几个角度描写景物的问题补充:不是三峡是《与朱元思书》先水后山由低到高由近到远《三峡》自三峡七百里中,两岸连山