大师作文网与象共舞2.3.4.5自然段的中心句个是什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/11 11:30:52
关系是中心句揭示了该段所写的内容.再问：能更完整一些吗再答：关系是：每个自然段按先概述后分述，每个自然段的中心句都放在了该段的开头，是非常典型的先概述再具体叙述的方式。为后面的内容铺下伏笔，揭示了该段
内容的省略
放飞和平鸽山东省宁阳二十四中七年级三班李倩每个人都希望世界是和平的,世界是友爱的,谁也不喜欢战争的时代,苦难的时代.在炮火连天的战争时代里,花儿的芳香随着炮火消失,草儿被滚滚的浓烟染成了黑色,蓝蓝的天
老人的动作是那么娴熟,与海鸥之间的配合是那么默契、和谐!“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活.海鸥有节奏的翻飞这雪白的翅膀,那场面,像一幅灵动的画,更像一首美妙的歌!（我也不知道对不对,不过也可以做
偏僻的荒野,是他放风筝的领地.他把风筝很小心的取出来,放在爸爸手中,张开嘴喊“开始”,爸爸立刻向前跑去,风筝一下就飞了起来,在空中尽情地舞蹈,依他手中的线不停换个优美的舞姿,一会儿跳芭蕾舞,一会儿跳天
第二自然段是拿其他的山作比较,来衬托这索溪峪的“美”；第三自然段是用了拟人和比喻的手法,把水的“野”写得淋漓尽致、生动形象.
承上启下
开篇点题,统领全文,为后文埋下伏笔.也就是说第一段统领了后面几个自然段.
主要写老人给海鸥喂食的情景.
递进关系、并列关系、因果关系、包含关系等
总写富春江的景色
2、表示提示下文或总括上文.(1)运用冒号时要注意其提示范围.冒号提示的内容的末尾用句号.如果一个句号前的内容不全是冒号提示的,则这个冒号用得不正确.(2)没有特别提示的必要就不要用冒号.(3)在句子
在这个五彩缤纷的世界里,我们要发现问题并拜能者为师.
将这些海鸥比喻为自己的孩子体现出老人和海鸥情谊很深,省略号起省略当时周围其他的人并且说明当时海鸥非常多再次体现出海鸥对老人的爱
1--3问的重要性（联系学与问)4勤学好问要与观察思考结合起来5学与问的关系
鲁迅看书时希望同学不要打扰他.小标题：君子自重鲁迅非常爱惜自己的书.小标题：鲁迅爱书鲁迅把长辈给的压岁钱拿去买书.小标题：攒钱买书鲁迅在书店买不到好书,就下功夫抄.小标题：抄写好书
有点偏题但本意讲的是在泰国人和象没有距离
总分总,前后照应首尾呼应.