中国孩子接种疫苗的日语文章

那要看什么疫苗.麻疹疫苗就是终身免疫的,天花疫苗也是终生免疫,甲肝疫苗可以提供20年甚至以上的免疫.但是乙肝疫苗就免疫有时效性了,破伤风疫苗也有时效性的,时效性最短的是狂犬疫苗了.5针连续下去只提供一

传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；健康人经常参加体育锻炼、提高自身免疫力、对健康人进

由分析可知组织学生注射乙肝疫苗，是由病原体乙肝病毒制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生抵抗乙肝病毒的抗体，因此接种的疫苗相当

抗体病原体

90%未明确是指“未得过麻疹的人”（意思就会变为90%以上未得过麻疹和100%没接种过麻疹疫苗的人）还是“未得过麻疹和没接种过麻疹疫苗的人”再问：不啊，这里90￥以上很明显就是指“未得过麻疹和没接种过

这题比较有意思~我是这样解的,仅供参考由“占全班总人数的五分之三”可知,全班总人数为5的倍数,由“全班总人数的七分之五”可知,总人数为7的倍数,故,人数必为5×7=35的倍数,而,总人数又必须＜60故

一、计划内疫苗(一类疫苗)是国家规定纳入计划免疫,属于免费疫苗,是从宝宝出生后必须进行接种的.计划免疫包括两个程序：一个是全程足量的基础免疫,即在1周岁内完成的初次接种；二是以后的加强免疫,即根据疫苗

原先接种的人数占教师总人数的5分之3,后来接种的人数占教师总人数的7分之5,那么,总人数应是5和7的公倍数,5和7的公倍数是35,70,……,显然只有35不超过60,所以总人数是35人.本周接种的人数

人得“克雅氏”的“元凶”既不是细菌,也不是病毒,而是一种结构经过改变的朊病毒疫苗就是经过灭活病毒,人们用接种牛痘疫苗的办法,预防由天花病毒引起的急性发病疾病

抗原均具有特异性，这种特异性是由抗原表面的抗原决定簇体现的．如果让机体通过接种人流感疫苗达到预防甲型H1N1流感的目的，则两种流感病毒应该具有相同的抗原决定簇．故选：C．

中国在康熙时代就发明了接种天花,是把出天花的小孩子身上的豆,用针弄破,用棉花沾一点,然后给别的没得天花的小孩子闻,这种方法接种的是人痘,所以小孩子都会发一段时间热,出点豆,所以才会有麻子.后来英国人,

接种麻疹疫苗,产生了抵抗麻疹病毒的抗体

天花已经在人间消失.也就是说人类不会传染上该病.天花被疫苗接种所消灭.人们不用在接种牛痘了,已经在与天花战斗过程中取得最终胜利!

接种麻风疫苗后,是有可能出现一过性皮疹的,但是会很快缓解,一般2天左右,只要消退了,不是越来越严重,不需要特殊处理.也是有可能出现发烧,但多是低烧,而且也是一过性的,过两天就好.烧退了,皮疹没了,就没

选B.图中所示过程为体液免疫,1是吞噬细胞、2是T细胞、3是B细胞、4是浆细胞、5是记忆细胞.所有细胞内的基因都相同,只是在不同细胞内基因的表达不同,即基因的选择性表达,所以B错误.

抗体通过与蛋白受体结合使病毒失去感染能力.因为牛痘病毒和天花病毒具有相同的抗原表面（细胞膜上的蛋白受体）,接种牛痘疫苗的人能够预防天花.

与疫苗的种类有关,一、人工主动免疫制剂,有弱化的病原体、类毒素等,具有抗原性,目的让机体保留记忆细胞.二、被动免疫制剂,常见的胸腺素、干扰素等,主要用治疗和紧急预防.使用抗体的属于这一类

A简单点来说.抗原-是外来的、抗体-本身具有的特异性免疫-外来的.、非特异性免疫-先天的【应该会比较容易懂】

第一个是抗原,第二个是抗体.我们生物老师刚讲!

选C抓住主流也就是要把握矛盾的主要方面,“接种疫苗后出现不良反应的风险远远小于不开展预防接种而造成的传染病传播的风险”意思很明显接种的好处大于不接种这是矛盾的主要方面,不能因为问题疫苗的小概率事件而因