中国状元美国大学中国教育感悟

2011年前美国USNEWS对于大学的排名是分1-4级,3级大概是130-190的学校,但是2011年后USNEWS的排名有了新的变化,只有两级,第一级是1-190,第二级是190-250.四级大学就

中国历史上第一个状元,是唐武德五年壬午科状元孙伏伽.

1.中国与美国教育的差异首先在于两国初等教育的教学目标不同:中国初等教育将开发孩子的智力,孩子好处高分看成首要目标;而在美国,初等教育的目的只有一个:培养孩子的创造力.2.对待成绩的态度不同对中国孩子

大学生职业规划课课后感想新闻与传播学院肖鹤20084000137不久前,我们开了职业规划课,时间不长,课程也不多.但这门看似简单的课程,却意义重大,可以说事关今后我们的未来,容不得马虎.学习这门课后,

美国的教育和我们有很大的不同,特别是美国的家庭教育.虽然国情、文化及制度不一样,但好的东西我们都应该可以借鉴.下面是美国家庭教育的几个特点.一.培养独立能力孩子从婴儿襁褓时期就跟妈妈分床睡觉,两三岁的

宽进严出比较好.这意味着人人平等,都有机会接受高等教育（国内一些私立大学也这样）.要合格毕业,就得学到本领,这样的毕业生会造福社会.而不要像国内的绝大多数公li大学一样,混搭混搭就合格毕业了.实际上中

美国的家长管孩子比中国家长管得少,他们尊重孩子的选择,而中国的家长只管对与错,只要是他们觉得孩子错了,绝对会极力纠正,他们管得严.美国家长能让孩子放手一搏.美国孩子在高中的时候学业不重,可是他们每天都

不光是美国,日本也是这样的,早在二战时期日本就已经重视学生兴趣爱好了,中国的落后的教育害苦几代人啊70后80后90后,小学时候想去练武术,父母不同意,中学时候想去学习艺术,父母不同意,带着万般皆下品惟

1979年6月,中国曾派一个访问团去美国考察初级教育,回国后写了一份3万字的报告；在同一年,作为互访,美国也派了一个考察团来中国,他们在看了北京、上海、西安的几所学校后也写了一份报告——25年：两个错

在人类社会形成之后,一种重要的事业应运而生——教育.教育,千百年来,俨然是一个严肃的话题.教育是一种文化现象,是构成文化系统的重要组成部分.然而不同的地域以及不同的文化造就了教育的不同形式.随着人类社

.不可能,除非中国的社会性质也发生变化,否则就绝对不会像美国那样

中国人为了使自己的孩子成才,教育已经在孩子还未出生时就开始了（胎教）.出生没几天,各种维生素、营养品就成了奶水以外必备的“添加剂”.孩子进幼儿园时要选“双语”的,上小学要选知名的,美名其曰：“我们的孩

从唐朝初年到清朝末年期间产生的状元约504人,其中唐代共有状元139人；五代十国的后梁、后唐、后晋、后汉、后周沿唐制,有状元11人；宋代有状元118人,元代的蒙、汉状元共32人；明朝有状元90人；清代

其实每个都不只一种说法吧,比如universitiesinChinaChina'seducationsystempoliciesofChina

最大的区别在于：中国的教育是以国情为基本出发点的,比如说现在中国缺少研究生,于是考研就扩招.而美国则是以人为本的教育,他们很注重培养个人的特长.

中国的高中教育：要把学生培养成全才,英语、数学、地理、物理化学.等都要去学.学生一切按照书本和考纲学习.被动的学习,无法培养自己的兴趣爱好,使很多人因某一本差而失去继续深造的机会.但这样的教育可以使我

1Educationisoneofthemostimportantthingsduringourlife.IknowthedifferencebetweenChineseeducationandAme

多说几个科学上的吧还有就是国内的精英们出国学习回来挑大梁现在出国学习热

楼主你上一下“中国知网”找一下专业的文章了解一下比较好.如果就在百度上提个问,没几个人能说得清的.尤其是中国的变化很快,各地各学校目标其实也有不同,怎么一概而论?但是中国有一点特色是很鲜明的,就是思想

最明显的区别是对思想与思维的扼杀.