2010广东高考语文

句子没错,再不加以保护的主语是江豚,江豚在这里作受事主语,即指“被保护”,你说的人类应该这么说“人类再不对其加以保护……”才对.这是我们当年的考题啊~~~现在来看很特别的说.

【【2011广东】】阅读下面的文言文,完成5----9小题.1、东乡罗提督战功,见于《圣武记》者详矣.其．智能亦自可韬,非徒以．武力雄一时也.公尝率兵入南山,搜余贼.村人苦．猴群盗食田粮,晨必发火器惊

我也是选B,其他的虽然拿不准巨田哪里错了,但是就是觉得不顺,还是B对,怎么读都找不到错误你看C,前后不照,前边说是基地,到最后又说机构,基地和机构虽然意思差不多,但还是很有区别的,斟酌一下,还是机构更

见图,陆地自然带共13个

实话说,我参加从高考到之前考硕士,写作文的策略就是“保平争胜”,即有材料围绕材料,这样的好处是觉不容易离题偏题,加一些文采,基本48就到手.我不知道你是怎么写的,我觉得你的立意比较新颖（其实本身此类题

解题思路：参考解题过程：1做好基础练习，熟练错题本，确保万无一失2背诵一分不能失3做好论述与文学类的选择，做到以精胜疏4加强实词虚词练习，文言文语言题难度不大，尽可全得5加强整体分析能力训练，文言末选

儿子：您温暖的眼神像一阵春风,轻轻吹拂着我,鼓励着我,您谆谆的教诲像一场细雨,默默滋润着我,激发着我,您高大的身影像一把大伞,时时荫庇着我,呵护着我.妈妈,我一生的挚爱!

我个人感觉,这个诗说的哲理是从实际出发.干事情要因地制宜,从实际情况出发.你看,深处种菱,浅处种稻,不深不浅处种荷花.这是根据土地的深浅,质地选择种不同的东西.所以我感觉中心思想应该是从实际出发.比较

Text1W:Hi,Jack.Iheardthatyouarebackatschoolnow.M:Yes,Susan.Ijuststartedcollegeaftertakingthreeyearso

[广东卷]　　【试题回放】假设你是下图的李华.请根据图画所提供的信息,写一篇英语作文,描述昨天晚上邻居看足球赛影响你学习的情况,并描写你随后与邻居交涉的过程(如：你向邻居提出要求,对方向你表示歉意等.

必须是BD,毫无疑问

1、自信是一种绚丽但不繁杂的色彩；自信是一种响亮但不过早的声音；自信是一种清香但不腻人的味道.2、成熟,是一种明亮而不刺眼的光辉；成熟是一种圆润而不腻耳的音调；成熟是一种洗刷了偏激的淡漠；（成熟是一种

补充一句,要是你是这一届的高考生,建议你看一下课本,记一下课本里面出现的公式就可以了

21题选A.different。该空只有填“不同的”才能和后面的语境相搭配，即，“不同的作用和功能导致了不同的文化差异”。practical“实用的”，不符合上下文文意。23题选C.signs。这个题

王公德用（公：尊称.讳：名.古代对别人的名避免直接称呼,叫做避讳.因此也用来指出避讳的名字.译者黄运华注）,字符辅,他的祖先是真定（今河北正定县以南）人.　　至道（995-997,是宋太宗的最后一个年

主观题部分各题的平均分：文言文5.58,古诗和默写8.33,必考阅读4.61,选考一（文学类）10,选考二（实用类）8.5,22题5.2,23题3.7,作文40.37.【不计选择题,选（一）总分77.

2楼错了：该选B.A其：都是代词,他的.B以：第一个是“凭借”,介词；第二个相当于是“而”,表承接,连词.C之：都是代词,他.D且：都是副词“将要”

原文：丁丑,俞瑱在居庸关剽掠,居民窃走来告.上①曰：“居庸关山路险峻,北平之襟喉,百人守之,万夫莫窥.今俞瑱得之,利为彼有,势在必取.譬之人家后户,岂容弃与寇盗?今乘其初至,又兼剽掠,民心未服,取之甚

解题思路：䜍详见解答。解题过程：同学你好：猫吃老鼠是自己的本职工作，而吃鱼呢，是因为鱼的诱惑力大，而且还有现成的（不劳而获）。所以这篇漫画的构思可以是这样的：坚守职责，远离私欲，远离诱惑；职责大于诱惑

第一步的原因是将SO32-转变生成SO2以及亚硫酸以检验溶液中是否有SO2正是因为第一步的硫酸使亚硫酸根转变成了亚硫酸（必须考虑到二氧化硫能溶于水生成亚硫酸）所以滴入酸性高锰酸钾后如果发现酸性高锰酸钾