中学生不遵守规则的后果

列宁与哨兵的故事：列宁一次没带通行证,哨兵拒绝他进入会场,受到列宁的赞扬!包拯的侄儿犯法,他秉公审理,大义灭亲!

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一、自尊自爱,注重仪表1、维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼.2、穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,

这么复杂的问题才10分!你这么不按常理出牌,影响不堪设想!再问：额再答：呵呵开玩笑其实所谓的规则法律什么的都是为不按道德常理出牌的人准备的只是一种约束大家的手段行为规范什么的约束力小一点不遵守的话轻则

城市不文明现象,诸如随地吐痰、乱扔垃圾、踩踏草坪等,一直以来都是城市管理过程中的顽疾.为了实现城市文明的目的,全国各地的城市尝试过不少方法,如组织人力进行集中清洁、在“重灾区”张贴提示性标语、加大处罚

死翘翘------

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1：《列宁守纪的故事》“按次序理发”有一次列宁去克里姆林宫理发室理发.当时,这个理发室只有两个理发师,忙不过来,很多人都坐着排队,等候理发.列宁进去后,大家连忙让座,并且请列宁先理,可是列宁却微笑着对

一天,小名约好和同学一起去踢足球,因为他玩电脑玩过了点儿,所以就匆匆骑着自行车向足球场赶去.　　　半道上,小明的自行车漏了气,他很着急.突然,他看见一辆大卡车从身边飞驰而过,就说：“有办法了.”他

遵守日常行为规范有何意义?《规范》集中体现了对中学生日常行为的基本要求,目的在于使其养成良好行为习惯,促进身心健康发展,加强对中学生的道德教育.《规范》的正式颁发,是新形势下加强和改进中学德育工作的重

上班路上扶盲人老奶奶过马路清晨去上班,803上遇到了一位盲人老奶奶,和我在同一站下,售票员扶她下了车,我扶她过了马路.这个事件是多莫适合写在学雷锋日前后老师布置的作文儿里阿,小学内时候总是苦于寻找不到

长期以来人们的规则意识差是导致不守规则的重要根源侥幸心理、占便宜心理作怪.如果加强规则的执行力度,加大追究责任的力度,相信人们会慢慢遵守规则的,到以后人们慢慢形成习惯,那就和谐了

你要什么样的故事啊再问：就是那些违反规则的小故事哦。再答：我吹过这么一个球，是小学生比赛，他持球，准备突破，先动了轴心脚，然后下球，我吹了他走步，他跑过来和我说：“裁判老师，我没有走几步，平时我们老师

这种例子可不少啊!后果轻的是受伤,重的是死亡.那些不走人行横道的人,跨越栅栏行近道的人有多少没避开疾驶而来的车而身亡啊!在马路上打打闹闹,就没注意到车开过了了,很危险啊!我爸爸的同事在道边走,货车侧翻

有一次列宁去克里姆林宫理发室理发.当时,这个理发室只有两个理发师,忙不过来,很多人都坐着排队,等候理发.列宁进去后,大家连忙让座,并且请列宁先理,可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意.不过这样

无以规矩不成方圆　　新疆喀什十小五(三)班何资奇指导老师：杨可欣　　孟子说地好：“无以规矩不成方圆”意思是说：“做事要遵守规则,只有圆规才能画出不方不正的圆,只有遵守规矩才能保护好自己的神民和财产.”

动词：Obeytherules(regulations)

1.《列宁守纪的故事》　　有一次列宁去克里姆林宫理发室理发.当时,这个理发室只有两个理发师,忙不过来,很多人都坐着排队,等候理发.列宁进去后,大家连忙让座,并且请列宁先理,可是列宁却微笑着对大家说：“

在规则面前,我坚持了正确.这件事在我心中永远那么样清晰,因为它告诉我规则永远在人们的心中,要靠自己去执行.记得那是一个暑假,我去上奥数课,老师把我换了一下座位,正当我要把包放到新座位的抽屉里时,突然有

阳光很暖和,街道很繁忙,车来人往,熙熙攘攘,人们正在享受生活的富足与幸福.但忽视交通规则,却产生几多故事,让人感慨不已,令人深思.从中我们或许可以学到些什么.你看!那位叨着烟,满脸络腮胡子的看样子正要