中最后一段的作用-搜答案-大师作文网

位于台前县东南约10公里的孙口渡口,是当年刘邓大军强渡黄河时的主要渡河点之一.1947年7月初,刘伯承、邓小平就是从这里渡过黄河,率军南征的.当地群众为了让后人记住这一事件,把孙口渡口称为“将军渡”.

小溪克服困难得到了成功

总结和点题

侧面烘托口技人的技艺高超

你好,很荣幸回答您的问题!内容上：以看菊花照应上文开头,黄色,白色,紫红色的花淡雅,高洁,热烈而深沉生动形象的表现出母亲的朴实,善良,有责任心,突出了母亲的热烈和伟

体现作者想要找回童年与家乡却不能如愿的感情

比喻作结,既解释了伙伴的惊忙,烘托了木兰乔装之巧妙和作战之勇敢,也可以看作是木兰的回答,展现了木兰的聪明机智与自豪之情,还可以看作是叙事人对木兰的赞颂,为民歌常用手法.

大概没什么特别意义吧.作为一般的游记,写下当时和自己一同游玩的人应该是很很平常的.我们刚学完,那段根本都没讲.

额,lz说的明明是核舟记的最后一段桃花源记的话,1.刘子骥确有其人,增加了文章的真实感2.刘子骥是位清高的隐士,连他都找不到,说明桃花源真的只是一个理想的世界,实际并不存在.3.陶渊明借刘子骥表达了对

以书信的形式,用评论性的语言对邓稼先一生的功绩高度赞扬,表达友人对邓稼先的赞颂与悼念.本段是带有抒情笔调的议论,是把感情蕴涵于议论之中,是更深沉的感情表达,是文章中心的集中体现.

1、总结全文：这是内容上收束全文.2、点明、深化或者升华主题：如果前文没有点出主题,结尾一般就是点明主题,也叫卒章显志；如果前文已经点明了,后边又提,就是深化主题；如果主题往横或者纵的方向有拓展,就是

闻一多先生的言行一致,他对革命的宣扬和对反动派的揭露和斥责,大义凛然地进行大会演说.他有着视死如归的精神,不怕牺牲.这是对他的人格的赞颂,起到点明中心,深化主题,点题的作用.短句铿锵,是文章有力的收束

把翻越老山界的困难与途中其他困难相比较,突出长征途中艰难险阻的多,更突出红军大无畏革命主义精神.深入主题.

说明核舟之小核舟物之多体现了核舟的精细雕刻者的技艺之高超

故乡的风筝时节是二月阳光明媚而北京冬季就放风筝,所以惊异.见到风筝就想起小时候精神虐杀的一幕而且无从补过所以悲哀.点明中心,总结全文,首尾呼应

第一个“撞了个满怀”创设了拟人化的环境,写出了沐浴在令人心旷神怡的和风中的那种感觉.第二个写出了作者带着满怀的好心情独自走进山林,探访山中的“朋友”.最后一段结尾自然,呼应开篇.

感我此言良久立,却坐促弦弦转急".诗人的一片盛情与悲怀深深打动了琵琶女,她既同情诗人的不幸遭遇,又感激诗人的知遇之恩,这复杂的情感共鸣化作了不似前声的凄凄之音致使"满座重闻皆掩泣".尽管"凄凄不似向前

答：其实那夜的戏,看得叫人“打哈欠”“破口喃喃骂”,那夜的豆,第二天吃起来也是在平常.所谓“那夜似的好戏”“那夜似的好豆”,代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆,充满一种浪漫的理想色彩,表现对

升华了主题,表现作者想摧毁包身工这一罪恶制度的强烈愿望.同时向帝国主义和反动统治者发出警告.

写了桃花源其实是虚构的是文章增添了几分神秘寄托了作者的理想希望生活在一个没有剥削、没有压迫、没有战乱、安静祥和的世界