中考老师怎么出题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 10:55:49
中考老师怎么出题
我们老师让我们自己出题,今天就要急.

年度五年级上学期(课标版)语文学科期末调研题题号基础知识积累运用阅读作文总分得分基础知识(43分)1.用“”把错误的读音划去.(4分)奔赴(bēnbèn)簸箕(jījí)脊梁(jǐjí)骨髓(suis

临近中考 请老师认真解答

解题思路:见解答解题过程:意思:我千百次寻找她,都没看见她,不经意间一回头,却看见了她立在灯火零落处。《青玉案·元夕》为南宋著名词人辛弃疾所作。“众里寻她千百度”

有关动物的作文都会怎么出题(是记叙文的话

一般来说他会先给你一段话,再个你一个主题,比如你最爱的动物,你与动物的故事.但是注意点题材要新颖,、那段话不能用.否则扣分

五年级下册数学第2.3.4单元,帮忙出出题。急需!老师让写的,

人教版五年级数学下册第二单元测试题版一、填空: 1、长方体和正方体都有( )个面,( )条棱,( )个顶点。    &n

我是一个小学生,老师出题要修改病句,请教一下这句该怎么改:骄傲自满是学习上的阻碍.

阻碍是动词,不能做宾语中心语.句子成分不搭配(动宾不搭配)改为:骄傲自满是学习上的障碍.或骄傲自满阻碍了我们的学习.

问一下,今年广东广州中考数学的第23题怎么做,今天老师给的作业?

恩,确实够难的,让我做了好久才搞定,不过我是中考过的人啦,哈哈,刚刚也看到了一个其他的答案,你参考下就好了http://www.qiujieda.com/math/9000239,主要看人家的思路,而

做语文阅读题总是理解不出作者(出题老师)的意思

其实,现在的阅读理解就是叫我们学生套路子,根本就失去了起原本的意义.下面是,我们老师整理的答题技巧,看看吧,挺实用的O(∩_∩)O~.(一)某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),

中考体育跳绳怎么考

跳绳1.测试目的测试学生的下肢爆发力和身体协调能力.2.场地器材地面平整、干净的场地一块,地质不限.主要测试器材包括秒表、发令哨、各种长度的跳绳若干条.3、测试方法两人一组,一人测试,一人记数.受试者

请老师翻译下面的文章并答出题

解题思路:先通读短文,抓住关键词掌握文章内容,根据问题要求解答。解题过程:白斑狗鱼是一种很不好的鱼。它是一种体型较大饥饿的,以小鱼为食的鱼。许多白斑狗鱼生活在戴维斯湖里。它们很危险因为它们吃所有较小的

中考

解题思路:找出相关题型即可解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read

老师那个2015年北京市海淀区中考一模试卷中c篇怎么翻译

解题思路:英译汉时,只有依据原文特定的语言环境,根据上下文逻辑关系、文体风格和搭配习惯,充分考虑英汉语言的差异,才能在许多不同的词义中选出最确切的词义,并作出符合汉语习惯的表达。解题过程:Needto

猜字谜的作文怎么写老师把同学分成六个组,老师在上面出题,谁有答案了,举手,每个组有两次机会,最后看哪组分最高.怎么写啊!

xx课上,老师笑眯眯的对大家说:“今天,我们要进行一个活动!”同学都很好奇,认真地听老师说这游戏规则.XXXXXXX经过怎么样的情况后,那组怎样了.什么表现.别的组怎样了,什么表现.最后,说一下感受.

主题:一件难忘的事我们老师要求很高,至少800字,老师还说中考满分作文水平还太低了,我该怎么写呢?

用文言文写,内容就拍你老师马屁再问:我拍老师马屁好像和难忘没关系哎╮(╯▽╰)╭

刚刚中考完的同志们,就是2013年宁波中考数学的第26题怎么做呢,老师布置了.

恩,这道题目不难的,关键在于你要找到各个量之间的关系,认真做做就好啦,http://www.qiujieda.com/math/9000295,我刚刚在这儿看到了答案,你看看,别的题目也以有不错的答案

中考英语作文素材,要一篇写老师的,第一段写老师怎么怎么帮我了,第二段写帮我的一件事,第三段写感受

第一篇:Today,Igotoschoolwithaheadache.Atthebeginning,itisjustaslightlypain.Nevertheless,itisnotuntilthe

请老师指导瞭望中考这道题怎么解?谢谢!

解题思路:利用锐角三角函数求解。解题过程:过程请见图片。最终答案:略

出题

1.----Sorry,I’mlate.----It__________(没关系)2.It’s___________(传统的)toeatmooncakesonzhongqiujieinchina.3.

老师 中考数学考哪个知识点最多

解题思路:考试指导解题过程:详见附件最终答案:略