为了探究"磁体受热
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 17:52:23
用不同的力,钢尺形状,振幅越大,响度越高.....
ABC,B,AC
参考资料:(1)1、4、7(或2、5、8,或3、6、9);结论:同种液体在同一深度,液体向各个方向的压强相等.(2)答:a、将上述实验中的水换为盐水(或其它液体);b、测量并记录橡皮膜在液面下5cm、
使用冰的质量太少,而且直接加热,升温太快,实验现象不明显.为了使试管受热均匀,应该用烧杯盛水并加石棉网(这是常规的实验要求).
猜想1:液体内部的压强可能与深度有关;猜想2:同一深度,液体内部各个方向上的压强可能不同;猜想3:液体内部的压强,可能与液体的密度有关.
(3)草酸分解的气体中含有CO2用氢氧化钠溶液会将二氧化碳除去,无法进行下一步检验,故b错草酸既然是酸,那么就会跟碳酸根,碳酸氢根发生反应放出CO2,对检验CO2产生干扰,故c,d错所以选a(4)设反
(1)(1);试管中上升一段液柱;二氧化碳与氢氧化钠发生反应,使得试管中气体减少,压强减小,外界大气压将液体压入试管中(2)二氧化碳能溶于水,有可能是二氧化碳溶于水使得试管中气压减小(3)取烧杯中的溶
这类题目,你只需要知道,电磁铁磁性跟那些因素有关.在一一验证即可.我们知道电磁铁磁性与电流强弱,线圈匝数,有没有铁芯有关.你可以设计实验,一,将两个匝数不同,其他相同的电磁铁串联,观察吸引铁钉数量,判
1.磁通计2.烘箱3.温度计记录不同温度下的磁通值即可
利用比热容来计算,大学里还会分成定压热容量和定容热容量.在初中里,就是温度的变化量与比热容的乘积就是其所吸收的热量.在高中里,由热力学第一定律可以知道,物体内能的变化量等于物体吸收的热量与外界对物体所
(1)分析比较实验序号1与4(或2与5、3与6)及观察到的现象,可得出的初步结论是受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越显著;(2)比较4、7(或5、8;或6、9)的数据可以发现,压力大小相同,受力
1.水2.观察测力计的读数,1.2N-1N=0.2N3.在烧杯里加水没过磁体观察测力计的读数是否有变化再问:水不叫器材吧?我一开始也认为是水,但是不属于器材吧?器材是那种什么酒精灯之类的再答:实验试剂
液体的底面积s和液体的高度h
同一深度,液体密度越大,压强越大.同种液体,深度越大,压强越大.P=密度*g*深度
(1)排开液体的体积大小(2)1
磁铁有磁性是由于磁铁内部分子排列整齐(分子的正负极)所至,当对磁铁加热时,内部分子受热发生变动,变得不那么整齐,所以磁性减小,甚至变得无磁性.
音调跟频率有关,频率越快,音调越高,频率越慢,音调越低
跟受力面积跟压力大小有关
应该选A培养分析问题,解决问题的能力.