大师作文网为了突出暴风雨
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 02:32:15
神态描写、动作描写.例：他用整张……引人入胜.
大家都说夏是个长不大的孩子,要不是我亲眼目睹,我决不会相信.“轰”,一声雷叫打破夏日的沉寂.“刚才还晴空万里这会儿怎么下雨了呢?”我疑惑不解地问道.带着好奇心,我向阳台走去.站在阳台上,周围的风景立即
落花生把花生作为文章的主要内容是为了突出花生的特点.
狂风席卷,暴雨如注. 风咆哮着、狂奔着,狂飙突进、高歌猛进.从高山之巅到平地草原,从田野到城市,席卷万物,撼天动地.大风卷起雨点挽起雨线,形成没有边际的巨瀑,狂乱的宣泄着,宣泄着对肮脏、腥秽的厌烦,
细雨湿流光,芳草年年与恨长草色遥看近却无燕歌未断塞鸿飞,牧马群嘶边草绿记得绿罗裙,处处怜芳草春草明年绿,王孙归不归苔痕上阶绿,草色入帘青枝上柳棉吹又少,天涯何处无芳草离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽
突出他从小有天赋、有才华
突出老虎的凶猛,反衬武松的胆识高武艺强
7雷电颂1虐秽咆进犀2.(1）眼睛斜着看,形容高傲的样子.（2）占代的一种跪拜礼.行礼时,跪下,叩头到地.（3）摆布.3B4(1）屈原历史（或“话剧”）内心独白（2）舞台说明5.(1）反问和比喻.反问
突出鲁迅生活的环境很普通很寻常,他童年和青少年时期成长、生活和学习的场所和他人没有多少区别.他的成就不在于生活环境的突出和高层而在于自身.好的环境培养出的人才并不一定是人才而在普通环境中的人才才是真的
1是暴风雨让作者看到了海底奇光2是暴风雨让作者对奇光产生疑问
事实上,大虫就是老虎,老虎的声音虽然巨大,但是震动山谷就有点夸张了.其实这样描写,可以表现出大虫的气势之强,而侧面衬托出武松的气魄.（大虫虽强,却依旧不是赤手空拳的武松的对手）
美丽的琉球王国,要去冲绳啊!谷原叔你真是花样美男啊,看着你的颜还有鹤立鸡群的身高真是无限花痴,仲间JJ面部表情好用力啊,高冈早纪的闻得大君看着一点也不讨厌,大部分角色都很有爱~
景物描写,有正面描写也有侧面描写.（夸张修辞.）突出了三峡山高,岭连,中间狭窄（和山陡）的特点还运用了运用了大笔点染的手法
答：体现出了损失的惨重,与英法联军的贪婪、肆无忌惮.更能激起读者的憎恨之情.
面对不一定要赤裸裸的暴露自己面对.赤裸裸的“面对”不叫坚强,而是傻.很多人也在暴风雨之下,但是很多人知道观风,打伞等保护自己.与其在暴风雨下自怨自艾.同样是面对,为什么不在温暖的屋苑下面对?饮杯热茶,
为了要突出女孩的命运悲惨,当时社会的黑暗!
当时沙皇的残暴统治和黑暗势力,说明它们雨海燕形成对比
对比烘托,形象有力文中为了表现海燕的英勇战姿和对暴风雨的渴望之情,以暴风雨来临前夕大海的海面变化作为烘托,详细描绘了暴风雨来临之前、暴风雨逼近之时、暴风雨即将来临之时等三个海面景象,写出了当时斗争环境
暴风——暴雨——暴晴（其中还得有点雷人的事!）