为什么做电流与电阻的关系实验时不能通过滑动变阻器来改变电阻?而要用定值电阻?

滑动变阻器与定值电阻串联,滑动变阻器阻值不变时,将定值电阻的阻值变大,电路中的电流变小,因此滑动变阻器两端的电压也变小,而电源电压保持不变,所以定值电阻两端的电压变大.再问：为什么电路中的电流变小，因

某同学做”研究电流与电阻关系”的实验,在连接电路时,该同学要保持电源电压不变,研究（电阻）对（电流）的影响I=U/R即U=IR是否是正确的.再问：为什么不能是电流对电阻的影响？？？？？

探究“电流与电阻的关系时”,选择的定值电阻不是越小越好.因为探究电流与电阻的关系时,要保持电压不变,因此定值电阻越小,通过的电流就越大,如果超过电流表的量程会损坏电流表,甚至烧坏电流表、电源,引发火灾

步骤1：按设计好的电路图正确连接实验电路；步骤2：保持电压不变（即保持电池组的电池节数不变）,分别将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻接入电路,合上开关,读出电压表和电流表的读数,将数据依

这里说的电压是定值电阻两端的电压,不是电源电压,通过调节滑动变阻器可以使不同阻值的定值电阻两端的电压（用电压表测出）相同,只有定值电阻两端的电压恒定不变,才能探究定值电阻的阻值大小与通过它的电流大小（

探究电流与电阻的关系实验中，应用控制变量法，每次跟换电阻后，应调节滑动变阻器滑片，保持电阻两端电压不变，该实验中只要保证电阻两端电压不变即可，电流不必要成倍数变化；故ACD错误，B正确；故选B．

B

1、断开2、V表正接线柱应接到电阻右端或滑动变阻器C端3、0.4A54、变大A25、电流表接线处两个接线短路

答：首先要明确实验的方法：控制变量法.具体：控制电压不变,改变（最好成倍）电阻,从而探究电流与电阻之间的关系.从以上描述中,我们看到,这个实验顺利进行必须做到：一、能够控制电压不变；二、能够改变电阻,

B.调节滑动变阻器,是不同的定置电阻R两端的电压保持不变再问：为什么选这个啊，能解释一下原因么·再答：因为U=IR必须一个保持恒量...才能得知其他两个变化关系。。。要探究电流与电阻的关系..必须保持

如果是串联的话就是加倍,因为电流相等电阻与电压成正比.

我们研究的是定值电阻中的电流随定值电阻两端电压的变化,而不是滑动变阻器的,当调节滑动变阻器时,定值电阻2端的电压变化,其电流随着变化,且是正比例关系,.

那是控制错了变量；这个实验中改变电阻的大小后,应该（移动滑动变阻器）控制电阻两端电压不变,看电流怎么变.若实验中,电阻变大后,不移动变阻器,相当变阻器阻值不变来与更大的电阻串联来分电压,根据串联电路规

电阻的大小和电流无关,是确定的,而电流的大小和电阻,电压有关,相同电压,电阻越大,电流越小,相同电阻,电压越大,电流越大,R=U/I,是比值定义式,R只和比值有关,和U,I各自的大小无关

（1）连接电路的过程中，开关应处于断开状态；（2）电压表应该和定值电阻并联，测量定值电阻两端的电压．改正后的电路图如右图所示：（3）电流表接的是0～0.6A的量程，分度值为0.02A，此时电流表的示数

使用同一个电阻就可以了.电阻本来与电流和电压就没有关系,它是导体本身的一种性质.比如一个10欧的电阻,你加不加电压,加多大电压,它的电阻都一样.影响电阻大小的因素不是电流、电压,而是导体的材料、长度、

那你是通过什么来控制电流越来越小呢?如果按你说的话,定值电阻不变,电流越来越小,那必然是因为端电压下降,但题目要求的是端电压不变.所以在端电压相同的情况下,是电阻越大,电流越小.

问题是什么再问：闭合开关，调节滑动变阻器画片记录电压表示数U，电流表示数I，电阻定值阻值R，(1)更换不同阻值的定值电阻调节滑动变阻器使定值电阻两端电压仍为U（为什么仍为U）再答：没有图U应该测量的是

移动划片,增大变阻器的阻值

先断开开关,调节滑动变阻器滑片使阻值最大后,再换电阻再问：我回了下弄哪一个都行你说的也对选你吧