为什么说把友谊比作泥泞

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/19 10:57:12
为什么说把友谊比作泥泞
作者为什么把紫藤萝比作瀑布

紫藤花盛开的时候就很像紫色的瀑布啊,因为花是一长串一长串的.不信可以看看这个图.http://hi.baidu.com/%D4%C6%D3%EA%CA%E2%B7%D7%B7%C9/album/ite

为什么把大自然比作绿色的课本

自然是绿色的被.而且在大自然中孩子可以学到课本上学不到的知识,所以叫课本

作者为什么要把主角比作牛虻

苏格拉底曾经把自己比作一只牛虻,是神赐给雅典的礼物.他知道神把他赐给雅典的目的是,用这只牛虻来刺激这个迟钝昏睡的时代.他以不敬国家所奉的神,并且宣传其他的新神,腐蚀青少年灵魂等罪被判死刑,饮鸩而死前自

为什么要把黄河比作母亲河

因为传说人是从黄河流域发展壮大的~老兄该涨涨知识了把~

为什么把老师比作蜡烛.园丁.人梯

蜡烛--燃烧自己,照亮别人.园丁--用自己辛勤的汗水浇灌出美丽的花朵和高大树木.人梯--是他的奉献,才有很多超越自己的人才,国家的栋墚.是人们给与老师这种奉献精神的肯定和赞扬!麻烦采纳,谢谢!

游子吟这首诗为什么把母亲比作太阳

诗中形容母爱如春天和煦的阳光.因为深挚的母爱,无时无刻不在沐浴着儿女们,凸显并歌颂了母爱的伟大与无私,表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬.

为什么喜欢把老师比作蜡烛?

教师是“蜡烛”、“春蚕”.长期以来,这种比喻几乎成了教师的“专利”,它刻画出教师工作的艰辛与奉献精神,至今仍有不少教师以此作为激励自己勤奋工作的座右铭,仍有不少领导以此来赞扬、抑或要求教师.诚然,现代

作者为什么把友谊比作"泥泞中扶持的手,"岔道口引导的箭头

泥泞中扶持的手,说明朋友对困境中的你也是不离不弃,鼎力支持"岔道口引导的箭头,说明朋友在你迷茫的时候能够给你建议;在你错失方向的时候,给你纠正.

为什么把孩子比作金色花

因为金色花是圣树,表达出孩子的纯洁与作者对孩子的喜爱

为什么把老师比作园丁

那是因为人们都把孩子比作祖国的花朵,老师在教育孩子就好比是在培育祖国的花朵,所以用园丁来比喻老师最贴切,尤其是中学以下的青少年和儿童教育老师.

为什么把祖国比作母亲

祖国给与了我们生命,给予了关爱

为什么把黄河比作”中华民族的摇篮”?

“中华民族的摇篮”是指:中华文明最先起源于黄河流域的氏族文化中华民族,就是居住在中央的华夏民族.华夏民族简称华人.华夏民族的祖先是炎帝和黄帝,他们都生活在黄河中游一带,因此,黄河是中华民族的摇篮.汉朝

为什么把友谊比喻成“泥泞中 一只扶持的手 岔道口 一个引导的箭头”?

泥泞中一只扶持的手,能让你走出泥泞,走出疲惫的挣扎,就是朋友,一起跟你走在泥泞的道路上,风雨兼程,互相搀扶;岔道口,一个引导的箭头,能让你消除迷失的忧伤与迷茫,重新看到前方优美的风景.就是朋友,忠言逆

友谊这篇诗歌作者为什么要把友谊比喻成泥泞中一只扶持的手岔道口一个引导的箭头

这两个比喻句生动形象地写出了友谊只有在身出困境或困难中才显得弥足珍贵.

友谊这首诗中作者为什么把友谊比作泥泞中一只扶持的手

在困难挫折中还会为你不惜和你一起受苦受难一起陷入泥泞中也不怕

爱莲说中作者为什么把莲花比作君子

莲花,是古往今来文人笔下高歌咏叹的对象,但大多数文人都是惊叹于它的清姿素容,并将其形诸笔端;而这笔散文精品却独辟蹊径,通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人

诗人为什么把乡愁比作邮票船票

小的时候,诗人离家去台湾,坐船去的,把思乡之情在诗中寄托于船票大的时候,诗人来不了大陆,只能通信,把思乡之情在诗中寄托于邮票

为什么把友谊比喻成“泥泞中,一直扶持的手;岔道口一个引导的箭头”?

因为:旁观者清,当事者迷.所以,友谊可以给你启迪,使你头脑清醒,给你明确的思路和方向.所以,这样比喻.

作者为什么把友谊比作”挫折时温暖的话,”迷惑时肯定的回答”

那是作者感受到了友谊带给他的帮助.在他挫折时,是朋友给他鼓励与支持;在他迷惑时,是朋友给他指引与肯定.因此或这样说.当然,这要真正的友谊才行,平日里很多虽然说是“朋友”,其实也仅仅是“熟人”而已,谈不

作者为什么把友谊比作“泥泞中扶持的手”,“岔道口引导的火箭头”

泥泞中扶持的手,说明朋友对困境中的你也是不离不弃,鼎力支持"岔道口引导的箭头,说明朋友在你迷茫的时候能够给你建议;在你错失方向的时候,给你纠正.希望你能采纳!