为什么重读闭音节不能末尾两个辅音?

在英语中,读音最小单位是音素,音素构成音节,一个音节至少含一个元音,每个词不管有多少音节组成,必须有一个音节重读,如果是单音节词,那就不用标重音符号,因为只有一个音节,肯定是这个音节重读,但如果是多音

首先你要弄清两个概念：A,E,I,O,U是元音字母,/ei//i/等是元音.其次判断音节当然是根据音标.因而equip需双写.

重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节,音标里有重读符号,重读需要自己记,因为每个单词重读都不一样,所以当初学单词时发音就要发准,包括重读.闭音节你可以这样记：辅音+原音+辅音结尾的就是闭音节就好像两

首先,你概念理解错误,你说的辅音字母+元音字母+辅音字母是闭音节的要求,它不完全包含重读闭音节的单词,而英语的重读闭音节就是重读音节为闭音节的音节.要有三要素,缺一不可：（1）单词末尾音节必须是重读音

1,第二个i不是重读的,重音在前面2,可以

develop重读在前面.所以最后一个音节不是重读音节所以不双写不能以末尾三个字母是辅+元+辅来变化.这个算是比较特殊.还有末尾是y,w的单词例如play也不能末尾双写加ing.

解题思路：重读闭音节解题过程：重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple划音节就因该是ap/ple前面那个ap是

单词重音用重音符号"'"表示.重读音节指有一个音节读得较重而清楚.重读音节是指单音节词.重读开音节中的元音字母常按字母名称读本音.如a读作[ei],e读作[i:],I读作[ai],o读作[,u读[ju

重读闭音节法：两个辅音间夹着一个元音,且要重读.如big,top,stop等.再问：哦，play算么？？？谢谢！！！再答：不算,是看音标，这里ay发的是双元音/ei/.再问：好乱！！！你是英语老师？？

很多：runchatbeginshopcutfitletplanswimmopwinwatercolou

1.开音节分两种,绝对开音节和相对开音节绝对开音节指的是元音字母结尾的音节相对开音节是指辅音字母-1元音字母-辅音字母-不发音e的音节(re除外)在开音节中,元音字母发他们在字母表中的音闭音节,则是指

单音节就属于重读音节.

1.开音节分两种,绝对开音节和相对开音节绝对开音节指的是元音字母结尾的音节相对开音节是指辅音字母-1元音字母-辅音字母-不发音e的音节(re除外)在开音节中,元音字母发他们在字母表中的音闭音节,则是指

因为指的是以一个辅音音素结尾而不是一个辅音字母结尾x是一个辅音字母但读音是两个辅音音素ks所以虽然是重读闭音节但不是只有一个辅音音素结尾所以不双写

一.开音节分两种,一种叫绝对开音节,一种叫相对开音节.绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节.例如：nosheheweby.相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e

1.重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节(重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音).　　比如apple划音节就应该是ap/p

重读闭音节是指一个元音字母,而以辅音字母结尾的重读音节.\x0dP.S.\x0d重读开音节是由一个元音字母,一个辅音字母（r除外）和一个不发音的e构成.如name,词尾带有不发音的e,属开音节,元音a

闭音节指的是：前边和后边都有一个辅音,把元音夹在中间,就好像把元音关在里边一样,所以称为闭音节.如果这个音节节在单词中是重读的,那么,它就是重读闭音节.例如begin的音标：[bi'gin]中[gin

equip有两个元音为什么还是重读闭音节,不是说只有一个的是吗equip[i'kwip]表面上它是两个元音,但实际上,其中的u,它的读音不是读元音,而是读/w/,所以,它还是只有一个读元音音素的i,　

单个元音字母后面有辅字组成（rwy除外）,且以辅音字母结尾的重读音节.例如：bagdrawbeginfishnotcup英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节