为藤野先生油画肖像配短说明

去我淘宝吧,自己拍宝贝.网上解题,家教,了天,解决小问题…我空间有联接的噢…

1926年10月12日写于厦门大学.鲁迅与藤野先生分别20年后的1926年,正值中国第一次国内革命战争进入高潮的时期,也是鲁迅世界观发生伟大飞跃的前夜.这年秋天,在反动军阀及其御用文人的迫害下,鲁迅离

1.检查并订正“我”抄的讲义——表现先生工作认真负责；2.先生纠正“我”绘的解剖图——表现他对学生的严格要求,循循善诱；3.先生对“我”敢于解剖尸体感到放心——表现他对学生的热情诚恳；4.先生了解中国

从整体上看是一位苍老慈祥的老人.结合题目回想到自己的父亲.给我最大的印象是父亲那古铜色的,健康的肤色,可以想象他在太阳下暴晒,努力的工作.还有他那满脸皱纹依然笑着的神情.真是太美啦!

【原文】藤野先生的外貌描写藤野先生,据说是穿衣服太模胡了,有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套,寒颤颤的,有一回上火车去,致使管车的疑心他是扒手,叫车里的客人大家小心些.

鲁迅少时曾于日本留学,当时觉得“东京也无非这样.”于是决定到别的地方去看看.经过一番波折后,鲁迅终于到了仙台,一到仙台就受到“优待”,不但没有收学费,而且几个学校职员还特别为他的食宿操心.开始上课后,

解题思路：注意格式要正确，感情要真挚。解题过程：尊敬的藤野先生：相隔这么多年才与您通信，我非常抱歉，请您原谅。我要向您坦白一件事。其实当年我并没有去学习生物，而是去写文章，写那些为“正人君

111.　　恩师是让人怀念的,特别是当你身处异国时,经常会让你觉得孤独.而在那时,却有一位老师唤醒你的灵魂,给予你关爱和鼓励.　　鲁迅先生从他父亲的病中受到了影响,从而去东京留学.他从为父亲看病的中医

初赏《父亲》油画,大概是1985年,如未记错,好像载于哪一期《诗刊》的封底.在我的眸子定格在画面的那一刻,心海骤然卷起狂澜,撕搅着凝重的情感,于是,面对这位四川大巴山区的老农民,面对那穿肝透肺的苍凉深

你有一只会说话的眼睛你有善解人意的心不知天高地厚的我你的微笑总是让我为你著迷你有一只深情的眼睛你有融化冰雪的魔力从来不敢奢求的我你的美丽总是让我躲不过去什么原因你的画像总挥之不去我的世界什么时候开始昼

鲁迅的老师

drawone'sportrait或drawtheportraitfors

对学生要求严格的藤野先生,那个对鲁迅关爱有加,毫无民族偏见的藤野先生,那个对科学严谨求实的藤野先生.这样一位有着高贵人格的老师,也难怪鲁迅说:“在我所认为我师的之中,它是最使我感激,给我鼓励的一个.”

藤野先生是一个生活简朴,治学严谨,待人诚恳,热情,对学生严格要求,没有民族偏见的学者.6至9段：生活简朴,治学严谨11：专注执着16至19段：添改讲义,正直热诚,工作认真负责,一丝不苟,：纠正解剖图,

作者到仙台之后,受到了免交学费的优待和职员们在生活上的关心.对于一个来自异国他乡的留学生给以特殊的关照,反映出日本人民善良的心地和友好的情谊.而作者感到的不是真正的尊重和友好,而是“物以希为贵”,这里

东京也无非是这样.上野的樱花烂熳的时节,望去确也象绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山.也有解散辫子,盘得平的,除下

表明了作者对东京的失望之情以及对“清国留学生”的厌恶与反感,为下文到别处看看埋下伏笔.

（我们老师上课提过,我告诉你点大概,其余的只好你自己发挥了）1.反映了老一辈辛勤劳作的形象；2.有没有注意到父亲的耳朵上夹了一支圆珠笔?那或许是作者罗中立先生的暗示,反映了文革时期对知识分子的摧残希望

这个两种说法：第一种：歌颂了藤野先生的高贵品质第二种：既歌颂了藤野先生的高贵品质,又表达了作者强烈的爱国之情.

恩师是让人怀念的,特别是当你身处异国时,经常会让你觉得孤独.而在那时,却有一位老师唤醒你的灵魂,给予你关爱和鼓励.　　鲁迅先生从他父亲的病中受到了影响,从而去东京留学.他从为父亲看病的中医身上,看到了