主题班会题目

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/03 23:28:12
主题班会题目
谁有关于班级主题班会的题目?(需详细介绍)

活动目的:树立集体观念,激发学生为集体共同目标而奋斗的热情.活动过程:一、主持人导入同学们,刚开学时,素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起,组成了这一个新的集体——五(3)班.同学们,你们爱不爱这个集

有关理想主题班会的题目

是有关“理想”这个主题的班会吗?题目:了解自己自己眼中的自己+别人眼中的自己+自己眼中的别人+别人眼中的别人.分清楚这几句话,从这几句话当中你可以了解到自己是什么样的.

网络的利与弊的主题班会,要写总结,题目要怎么拟?

简单,就叫今天你上网了吗?分析利弊,两方面.就可以了.超级简单

主题班会教案?急

主题班会《学会感恩》  一、活动目的:  通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵,培养自己的责任

交通安全主题班会稿

(一)(二)(三)红绿灯,像妈妈,小朋友,请注意,小小卫士本领大,行人车辆要听话.交通安全要牢记.交通规则记得牢,红灯停,绿灯行,栏杆叔叔对我说,放学排队出校门,车辆行人不打架.别从我的肩上过,不吵闹

黄河主题班会结束语

神话传说:河伯冯夷受命治理黄河,但操劳一生没有把黄河治好,到年迈时,跋山涉水,察看水情,画了一幅黄河水情图,又历尽千辛万苦,找到了大禹,将水情图交给了他.大禹根据河伯授给他的这一幅图,疏通水道,终于治

小学爱国主义教育主题班会

以下是一个文明礼仪方面的可以参考  文明之花开心中  ——主动招呼同学微笑礼貌待人  活动目的:通过本次队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从身边的小事做起.努力提高自己的文明修

青春主题班会结束语

现代版:青春是徜流的小河,是变换的白云,是迎风招展的鲜艳彩旗.我们无人抵挡,我们是创意无限,我正值彩色的青春!诗韵学习版:我们的青春是奋斗的,但是同学们:没有一翻寒彻骨,怎得梅花扑鼻香呀!给你的提示,

初中生主题班会的主题

主题班会是班级教育活动的主要形式之一.通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,对良好班风的形式,及至学生的健康成长,都起着重要作用.那么,怎样确事实上主题班会的主题呢?下面结合

班级开展了“走进“嫦娥一号”” 的主题班会 请按要求完成下面的题目.

1.班会开始时,作为主持人的你会怎样巧妙的引入主题?请一段生动的开场白.千年奔月今梦圆,孤寂嫦娥始有伴.深空月亮中,是否隐居着古今文人争相歌咏的嫦娥仙子?几代科学家探索不息,终于成功运用先技的科学技术

文明礼仪主题班会教案.

主题\x09《文明礼仪伴我行》\x09形式\x09班会  时间\x092011年3月7日星期一\x09年班\x09二年六班  地点\x09班级教室\x09参加人数\x0944人  活动目的  1.通过

国学主题班会

解题思路:精密准备,程序完整。环节紧凑,推进流畅。选定材料,明确中心。强化解读,重在熏陶。解题过程:仅供参考,灵活化用:一、活动准备: 1准备具有古典特色的音乐。2.准备孔子画像、将教室布置成古代书塾

班会教案2、题目随意3、主题新颖

法制教育教案(2005-12-8)题目:学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》重点:对未成年人不良行为的预防目的:1、使广大学生了解本法内容;2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为;3、

主题班会

解题思路:明确活动主题,制定活动计划,准备好活动的内容,如演讲的材料、表演的小品等。解题过程:“品格与人生”主题班会一、活动时间:2010年3月7日二、活动地点:本班教室班主任

励志主题班会开场白

人生就像一条路.而我们正走在最精彩的一段,因为我们胸怀梦想.即使会经历风雨,我们也绝不放弃,因为我们心中有梦.翻过那些高山,跨过那些大江,我们走在崎岖的路上.眼中只有路的尽头——那遥远的梦.为了追寻梦

班级要开主题班会、、谁帮我想个好点的题目

首先,如果是比较大型的活动班会,又准备时间比较充裕的话,可以考虑辩论赛,题目为“今天的努力为了更美好明天”VS“潇洒走一回”之类的,要大家深刻思考自己今天该做什么,自己明天的目标是什么,该怎么样来奋斗

法制教育主题班会教案

主题班会—法与我们息息相关主题班会:法律与我们息息相关班级X年X班活动目的:通过这次班会活动,使学生了解各种法律法规,知道运用法律武器保护自身的权利和利益,同时教育学生懂得什么是犯罪,什么是违法,养成

关于行为规范的主题班会题目【对偶句】

行为规范靠大家,你我努力建设它.O(∩_∩)O~

主题班会串词。

解题思路:根据上下内容组织语言,是上下衔接紧密。解题过程:我们的主题班会主持人串词:A:请同学们听一首歌.(放歌)B:请问同学们,这是一首什么歌?A:对,<再见小时侯>,这也是我们今天的主