乡村稻草阅读

1、人物在本文中是有威望、有地位的意思.某些特定环境中也指有权有势的人.2、被冰雹打击后的苹果,味道变得格外清香扑鼻,酽浓爽口.人经过了诸多困难的考验,会变得坚强,能在各种险恶的环境中生存.“庭院里练

1.俄罗斯、夏2.蓝色、清新、芳香、欢快、碧清、整齐、舒服3.第一个是对的4.（1）答：表达了作者对家乡景色的喜爱和对家乡的热爱之情.（2）答：表达了作者对故乡的思念和热爱之情.我也是六年级的学生,这

17.答：田里的稻草都被板车运回了家,它留在了田埂上.田里又被种上了油菜,它还在田埂上.耕牛不吃它,农人为油菜田除完草后忽视它.金黄的稻草变成了灰白色.18.答：指稻草以为终于被记起而激动的发抖.19

1、请用简练的语言概括本文的故事情节.2“乡村教师”这一题目有两层含义,请分别写出来.3．记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙三种.从全文看,（5）一（11）自然段采用了哪一种顺序?它在文中的表达作用是什么?

整体感知选文,说说作者对乡村稻草怀有怎样的感情?答：热爱,赞美,眷念之情.选文以第二人称“你”你觉得这样写有什么好处?答：便于从稻草的视角叙写,表现乡事,乡情；赋予稻草以人的情志,便于倾诉对稻草的赞美

1.说说第2段中加点的人物是什么意思.2.先生说“出身山乡的你们要争取做一只带有疤痕的高原苹果”,这句话的真正含义是什么?3.文章第6段在全文中起什么作用?4.读了本文以后,你认为先生是一个怎样的人?

1.通过默契的方式在经常发生的借和还中,乡人虽然不说“谢谢”,但都通过默契的方式把内心的感激表达了出来；谢谢对于乡人来说与土地的自然和质朴不相称,如果说出来,就疏远了彼此之间的距离,人也变得更生分了；

乡村的风许俊文风是乡村的魂.它不喜欢老是待在一个地方,到处游荡着,时南时北,忽东忽西的.它走到哪里,哪里就能感觉到乡村的呼吸.每次从城里回到老家豆村,第一个迎接我的便是风.我们虽然好多年没见面了,但它

不是努力了就会成功,也不是付出了就会有回报,但是不努力不付出就一定会失败.“这时,孩子们在大地母亲的呼唤下,也渐渐回到了那温暖的小家.”将大地拟成母亲,一声呼唤即写出大地的温柔,也与文章所描写的温馨氛

1.这篇短文描写的是俄罗斯夏季的乡村风光.2.天空是(蓝色)的;空气是(新鲜)的;花儿是(芳香)的;鸟儿是(欢快)的;小溪是(碧请)的;农舍是(简陋)的;"我"的感受是(舒服)的.3.(1)空气呢--

内容概括：一堆被遗忘的稻草历经了从被收割完的农夫开始被遗忘,继而秋季到来被耕牛以及一些事物的忽略,再到被无情的大雪所掩盖,最终盼到了春天的到来孕育了新的一页!感悟：给别人忽视了,不要自暴自弃,做好自己

（1）六月的最后一天.周围一望无垠的俄罗斯啊——我的故乡.意思：解释说明（2）整个天空染满均匀的蓝色；天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢,还是在消散.意思：更详细的描写（3）空气呢——像刚刚挤出的牛

乡村的夜晚一轮满月,如一朵盛开的玫瑰花饱含浓香,开在碧宵,乡村便沐浴在玫瑰色的月光里.月光在树林里流淌,轻轻地就像一个女子走在出嫁的路上,羞涩地让这个世界只剩下她的心中和呼吸.如山间湿地里冒出来的一朵

嗯哼.加分哟.整体感知选文,说说作者对乡村稻草怀有怎样的感情?答：热爱,赞美,眷念之情.选文以第二人称“你”你觉得这样写有什么好处?答：便于从稻草的视角叙写,表现乡事,乡情；赋予稻草以人的情志,便于倾

你要自己写呦!

乡村教师山中石　　“这恐怕不行。杜老师，你知道这几年为啥老师到咱们乡吗？不是教育局不分配老师，教育局每年都分配老师到咱们乡，可是人家嫌咱们虎头峪穷，不愿意来！”马乡长说。　　“咱们穷出名了！留不住旧老

1、人物在本文中是有威望、有地位的意思.某些特定环境中也指有权有势的人.2、被冰雹打击后的苹果,味道变得格外清香扑鼻,酽浓爽口.人经过了诸多困难的考验,会变得坚强,能在各种险恶的环境中生存.“庭院里练

题目呢?再问：文中的17．文中的哪些具体内容可以说明稻草被人遗忘了?请用自己的话概括回答。(3分)18．第③段中加点的词语“颤栗”在文中是什么意思?(2分)19．大雪之后，稻草“将压了厚厚一层雪的田埂

问题：1.一路啃食的耕牛为什么对那一码稻草望也不望?2.被遗忘的稻草对人们还有什么期盼?3.如何理解文中打括号的句子?4.结合本文,从生命认识的角度谈谈你获得的启示.答案：1、.因为堤旁地上的黄草比她

http://www.letsno1.cn/collage/articledetail_6820.html望采纳再问：太给力了，你的回答完美解决了我的问题！