乾卦本质特点

师生关系的本质是一种人际关系.新型师生关系的特点是：(1)尊师爱生.(2)民主平等.(3)教学相长.

传统营销的本质就是借助市场了解客户需求,然后生产出他们需要的产品.传统营销的特点：1．服务思想急待提升,服务体系不完整.服务思想事实上是一种意识,是一种责任,更是一种情感.冷冰冰的产品通常只具有使用价

含义：人民民主专政是指由工人阶级领导的,以工农联盟为基础的,对广大人民实行民主,对极少数敌对分子实行专政的政权.人民民主专政的特点：以毛泽东为首的中国共产党人在创造性地运用马克思主义无产阶级专政理论,

冯诺依曼架构一般DVD机器看起来和PC的硬件确实没什么两样.都是大规模集成电路.都是CUP执行指令.但PC的优点在于储存和执行.储存就意味着变化.我想你知道CPU的指令集,任何一种CPU都会有指令集,

塑造再问：能具体阐述吗？再答：德育过程的本质是德育对象在德育工作者组织的价值环境中，不断建构道德价值理论和实践能力的过程，是价值引导和道德建构相统一的过程。

君主专制的本质特点：皇权至上的权力结构.君主集立法、司法、行政、军事大权于一身,不受任何限制,王在法外,人之色彩严重,君借权于臣,形成一整套庞大的官僚机构.历史影响：1、封建社会的中前期以进步作用为主

马克思主义哲学原理（一）辩证的唯物论1．唯物主义和唯心主义世界观和哲学.哲学的基本问题及其两个方面.唯物主义和唯心主义的对立.唯物主义的基本观点及历史形态.唯心主义的根源、基本观点及主要形态.旧唯物主

人民群众日益增长的物质文化生活需要同落后的生产力之间的矛盾

广义历史：客观世界运动发展的过程,可分为自然史和人类社会史两方面.狭义历史：人类社会发生、发展的过程.研究历史可以满足人类的好奇心.我是谁?我从哪里来?这不但是哲学问题,也是历史问题.如何回答这些问题

本质”和“性质”的区别一种事物和其他事物相互联系中所表现出来的特性,就是事物的性质.一事物区别于他事物的一种内部规定性,就是事物的本质.性质是事物具有的属性.本质是隐藏的,要通过现象反映,不能直观认识

任何一种能执行交换媒介、价值尺度、延期支付标准或完全流动的财富储藏手段等功能的商品,都可被看作是货币.货币是商品交换发展到一定阶段的产物.货币的本质就是一般等价物.（一）货币就是贵金属,就是财富{最开

一笔者认为,.实践的本质特点是实践作为一种活动同别的一切活动相区别的本质规定,而不是实践普遍具有的一般的特征..辩证唯物主义实质上是“实践的唯物主义,.作为实践唯物主义的实践,不仅是一个认识论的范畴,

社会矛盾的本质特征是阶级矛盾、阶级冲突,阶级对立和阶级斗争.形象点说,社会财富的生产和分配如同做蛋糕和切蛋糕,这不是我说的,这是中国的总理们说的,也就是著名的蛋糕论.一个时期内社会生产的蛋糕就那么大,

话说,这问得很搞笑耶概念是简单名词介绍.特点嘛,就是是不同于同类的地方自己想去吧.

科学,字面上说,是百科知识.当然,它主要是关于自然界的知识,广义的包括社会知识、工程技术知识.科学知识,实际上没有什么专有的特点.数学工具的运用和实验手段,通常被认为是科学研究的明显特征,但是社会科学

质量检验的基本职能,可以概括为以下三个方面:　　1.把关职能　　即根据技术标准和规范要求,对原,辅材料(包括面料,里料,衬,线,扣,拉链,商标,包装材料),在制品,半成品,产成品和设备,工装等进行多层

从教育学的角度来说,“教育的本质”是一个问题,“教育的特点”是一个问题,一般没有教育的本质特点这个说法.而且你说的“教育的社会功能是教育的本质

第一,中国人口太多,导致了中国人太自私,事不关己高高挂起.天塌下来,也不一定压死自己第二,中国太大,自认为是大国,自认为别人不敢欺负自己,加上自然资源丰富,生活安逸.缺乏危机意识.第三,人多就难以管理

就是皇帝专权,皇帝是最高的统治者,他所说的一切无论对的错的都要执行,但明朝是除外的,因为拥有最高权力的不是皇帝而是内阁,尤其是高拱和张居正创造了属于内阁的时代,皇帝所颁布的一些举措他们都是有权利驳回的

社会主义本质是解放和发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕.中国社会主义的特点：政治上,坚持人民民主专政、坚持共产党的领导、坚持马列主义毛泽东思想；经济上,坚持以公有制为主体,多种所有制