了解某种植物生长发育需要哪些无机盐的实验设计

植物的生物学特性主要是指：植物特性如：植物是属乔木灌木地被等,干皮颜色,小枝的特点,树冠为什么形状,叶子、花、果实为什么颜色特点等等,还有生长习性,应该都属于生物学特性.生长发育规律应该说是叶子几月份

总结起来就五个字:分、切、接、转、筛分：分离目的基因切：用限制性内切酶切目的基因和载体,使之具有相同的末端接：用连接酶将载体与目的基因进行连接转：将连有目的载体转入到受体菌筛：筛选出转入成功的受体菌,

谷琴吧!这是我搜集到的,分享一下吧!我们与周围的环境在今天的作文课上,老师给我们布置了这样一篇作文——我们与周围的环境,我想着文章的内容,不知不觉陷入了深深的沉思……那是一个星期天,我和妈妈一起到小区

主要是氮磷钾,及多种微量元素

高手给一份标准的实验程序`（什么实验材料.步骤.结论等等什么的)满意答案翱翔3级2009-09-19含矿物质的盐,如KCaMg的无机盐.先配一个完全培养液,要证明缺哪种无机盐的就配缺这种无机盐其它成分

乙烯促进植物发育,果实成熟和器官衰老.仅有个别几例论文中提到高浓度乙烯前期抑制生长发育而后恢复正常的情况,不能说明乙烯抑制植物生长发育.高浓度抑制生长的那是生长素.再问：乙烯和生长素是拮抗作用，生长素

无机盐大多数是以离子的状态存在的.我就跟你说一下所必需的矿物元素NPKSCaMgMnBZnCuMoClNiFe(然后你自己改成对应的离子状态吧,如N是以硝酸根等形式存在的）当然还有CHO证明就用不完全

植物生长发育出（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）等器官,植物生长发育需要（氮）、（磷）、（钾）等元素.再问：植物生长会发育出、、、、、、等器官。植物生长发育需要。

做对比实验吧!培养方式采用无土培养,在配制培养液时不加入某些元素和加入过该元素的培养液分别培养几组,培养一朵时间以后,然后对比两组植株的生长状况!发生病态的一般就是因为你所考虑的元素是它的必需元素!（

要了解幼儿的身心发展特点和规律,参考书籍有《学前心理学》,《学前教育原理》,只有从跟不上了解幼儿,才能找到最合适的教育方法.现在市面上很多书也是从这些最本质的资料里衍生出来的.再问：谢谢，我从儿童教育

1氮磷钾2主要是根的吸收,叶子也可以吸收少量的3植物可以自行合成的4水,葡萄糖,蛋白质,无机盐5饮食后消化道的吸收

1.去两株长势相同或相近的同种绿叶植物,编号1和22.对两株植物进行无土栽培,对1号植株的加入全营养培养基,对2号植株加全营养但是除去镁离子的培养基3.饲养观察一段时间,观察并记录两株植物的生长情况,

让种子发芽时不需要阳光,要保持种子的湿度.发芽后,种子就不能离开阳光了.有的种子在气候温和的环境下才能生长好,那如果与的比较冷的天时,要盖大棚天太热时又要搞好通风的工作.前言象农作物一样,花卉植物花的

有以下几种情况：首先植物的营养包括有机营养和无机盐两大类,光合作用的产物提供了植物生长所需的有机营养,无机盐（包括水）则主要通过根来吸收.另外有几类特殊情况：1.如旋花科的菟丝子等寄生植物不能进行光合

水,无机盐,维生素,氧气,二氧化碳,阳光

实验准备物品:生长同样的棉花20株、蒸馏水、烧杯（盛溶液用）实验名称：探究氮、磷、钾是棉花生长发育所必须的实验目的：通过该实验证明氮、磷、钾是棉花生长发育所必须的步骤：1、将实验用棉花按4株一组,分成

所有植物所必需的元素碳（C）、氢（H）、氧（O）、氮（N）、磷（P）、钾（K）、硫（S）、钙（Ca）、镁（Mg）、硼（B）、铁（Fe）、铜（Cu）、锌（Zn）、锰（Mn）、钼（Mo）、氯（Cl）部分植

据研究,确定为植物必需营养元素的3个条件是：①这种元素对植物的营养生长和生殖生长应该是必不可少的,当它完全缺乏时,植物就不能完成其生命周期；②植物对这种元素的需要是专一的,其它元素不能代替它的作用,缺

水,光照,无机盐,有机物

做几种培养液,里面含不同的无机盐,取同一种植物,分别放入不同的培养液中,在相同的环境下培养相同的时间,最后看其生长的情况.