了解祖国刚解放时的经济情况

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 19:34:51
了解祖国刚解放时的经济情况
对祖国的了解

在56个民族中,汉族人口最多,占全国总人口91.02%,也是世界上人口最多的民族.其他55个民族在总人口中居于相对少数地位,故称少数民族.少数民族中,壮族人口最多,有1300多万人;珞巴族人口最少,仅

祖国的宝岛台湾还有哪些了解

“自古”,从地质学上来说,台湾岛远在太古时期,台湾与大陆是联在一起的.但大约在四、五万年前的冰河时代末期,由于气候变化及大陆板块漂移,冰河开始融化,海面上升,台湾逐渐与大陆分离(过程非常缓慢,出现明显

为什么钱学森要回到刚解放的祖国?快点! 明天要交了 不要抄答案的,要自己做...!

因为钱学森知道刚解放的祖国需要他,需要科学家,出于他爱国的心理,于是他不怕千难万险,回到了刚解放的祖国.

祖国刚解放的经济状况

粮食11318万吨,肉220万吨,奶21.7万吨,棉花44.4万吨,煤3243万吨,发电量43.1亿千瓦小时,钢15.8万吨,水泥66万吨.以上是1949年的数据,一般农业的比历史最高值低30%~50

相关祖国各方面的情况(文化、科技、历史、人才、经济.)

祖国的命运也就是每一个中国人的命运,祖国的发展与富强要靠我们每一个中华儿女的贡献与奋斗.我们应该时时想想我为祖国做些什么,而不是从祖国母亲那里索取些什么,热爱祖国决不能只靠一句空话.作为一名国有企业的

为了祖国的解放事业,无数革命先烈自己宝贵的生命.【修改病句】

为了祖国的解放事业,无数革命先烈献出了自己宝贵的生命

祖国我的骄傲 作文解放;大师

一脉天下天高水阔,万众一心书一段传奇,描中华精粹,汇九州奇葩.驰骋苍茫,一脉血气组一方山水,承天地之灵,秉江山之韵.——题记首吞沧海,尾衔大漠,东方卧龙跌宕关山,阅千秋烽火.曾经的中国,一再的在灾难的

了解祖国

解题思路:本题考查对科技发展尤其是信息技术发展变化的认识解题过程:手机用牌照的,出门开节能的,居住要绿色的

了解祖国的风景名胜的物产

我们爱你-----恭王府的幽静美丽,星宿海的光彩夺目,峨眉山的高大巍峨,玄武门的奇丽壮观.加油,小同学.努力

了解祖国这几年的变化

改革开放,人民生活明显提高,生活水平显著得到改善,经济增长的速度会放缓,人民富有,思想有改变.祖国更强大.和美国不比向上.经济快速增长,政治开放透明,军事现代化步伐加快,文化缤纷多彩,人民生活水平显著

为什么钱学森要回到刚解放的祖国

(1)因为他想尽自己的力量为国家做贡献.(2)在他心里,祖国是他的母亲,母亲有难,儿子又怎能不管?这是大孝啊!我们刚学过!

解放前后少数民族的政治、经济、文化生活有什么变化?

解放前:政治上专政独裁、农奴制、封建专制,经济上落后、民不聊生.文化上,教育事业落后,不看重教育的重大意义.仅有少部分的贵族子女可以得到教育.解放后:封建专制取消、农奴制被推翻、人人平等.经济:土地下

有谁为祖国解放做出贡献的人

1-10江上青、江竹筠、许继慎、阮啸仙、何叔衡、佟麟阁、吴运铎、吴焕先、张太雷、张自忠.11-20张学良、旷继勋、李白、李林、朱德、陈毅、李兆麟、李硕勋、杨殷、杨子荣.21-30杨开慧、杨虎城、杨靖宇

古代希腊的经济状况.要了解其经济情况,字数在50以内.

当时,希腊奴隶制度的发展可分为两大类型,即斯巴达型和雅典型.斯巴达型是以农业为主,工商业不发达,实行土地国有制,使用国有的农业奴隶,奴隶来源多是掳掠来的被征服地的居民.雅典虽以农业为基础,但工商业比较

为什么钱学森要回到刚解放的祖国?

被美政府拘留,  今已五年.无一日、一时、一刻不思归国参加伟大的建设高潮.……学森这几年中惟以在可能范围内努力思考学问,以备他日归国之用.  ——致陈叔通(1955年6月15日),国防工业出版社200

诗歌 有关于祖国经济谁知道哪些有关于祖国经济的诗歌?重点是不仅仅是赞颂祖国,更是赞颂祖国的经济.朗诵求.麻烦了.

我的祖国,  高山巍峨,  雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落,  暮色苍茫,  任凭风云掠过.  坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫.  我的祖国,  大河奔腾,  浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡,  激

求一篇英语作文,A是刚从外校转来的一位新同学,他正在向B该班班长了解班上同学情况.

“外校”是指什么,外国语学校的话是foreignlanguageschool,其他的学校是otherschools,这个你自己看看是哪个意思吧你最好吧中文给我,我来翻译欢迎追问再问:。。外校就指别的学

在地理课上我们要探究( )的奥秘,要了解世界的,祖国的,家乡的( )环境以及一些经济和文化现象,

在地理课上我们要探究(宇宙)的奥秘,要了解世界的,祖国的,家乡的(人文)环境以及一些经济和文化现象,理解(人类)活动与(自然)环境的关系.