二.习作:仿照22课或23课的表达手法,写写家乡的某处景或某个物,要写出特点来.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 22:29:50
二.习作:仿照22课或23课的表达手法,写写家乡的某处景或某个物,要写出特点来.
是人教版的哦,口语交际 习作二

1楼祖国,你走过了不平凡的60年,像一个婴儿长成了壮年,今日您正充满活力,散发着蓬勃的朝气,您有过磨难,也有过欢笑.历经了崎岖坎坷,明天将更加美好.60年来,你发生了翻天覆地的变化,你的人民日益富强.

关切的目光 造句仿照四年级23课6段.

我犯了错误妈妈用关切的目光看着我,对我说你要知错能改才是好孩子

仿照课文《手指》的写法,为五官写一篇习作

《五官》我们每个人都随时随地带着五官,永不离身.一个脑袋上的五官,都有不同的姿态,各具不同的性格.鼻子在脸上的位置确实是得天独厚的,他居于整块脸的中央,有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全,就像皇

人教版小学六年级下册语文书习作一的第二个怎样写?语文书的第五课仿照.

建议你看了这些范文后,再看看小品《五官争功》,会对你的写作有帮助.一天,大家都在安静地休息着,忽然,手无意揉了一下眼睛,眼睛受到了刺激,流出眼泪来,眼泪流到了鼻子里,鼻子忍不住迫使嘴巴打了个个喷嚏,唾

苏教版六年级上册习作二的例文

今天,庄老师给我们布置了一项特殊的作业:对爸爸或者妈妈说一声“我爱你”.回到家,写完作业后.我就一直在房间里沉思:到底是说还是不说呢?正当我犹豫不决的时候,往事又浮现在眼前:那天下午下着暴风雨.放学了

苏教版六年级上册的习作二

小学语文六年级上册第二单元习作《写一个人》教学案例设计者:姚云教学内容:根据采访写一篇作文或根据书中提供的采访录音写一篇记叙文教学设想:1、作文要激发学生的表达欲望,让表达成为学生心理需求,产生不吐不

苏教版五年级下册语文习作二的作文怎样修改

自己改下,很简单的,旦打出来很麻烦

苏教版小学四年级下册习作二的作文怎么写

星期四的思品课,我们班里沸腾了.因为我们正在举行11月的雏鹰争章评比活动呢!这是我们学校新举行的活动,一月一度,只要在这个月里的表现达到标准要求,就可以在自己的雏鹰争章手册里贴上一枚枚相应的章,有环保

苏教版六年级上习作二的作文

你是咸阳风轮小学的吧

请仿照小学语文六年级下册第七课藏戏写一篇描写京剧或粤剧的400字作文,

中国的戏曲,源远流长,有着鲜明的民族风格,是人们喜闻乐见的文艺形式.全国许多地方都有自己的剧种,可谓百花齐放,异彩纷呈.京剧则产于我们祖国的首都——北京.现在,就让我们走进民族文化的瑰宝——“国粹”京

习作二怎么写

几年级啊?哪个学期啊?

二、诗句妙用.(仿照例子,写写你想到的古诗词或名言警局.) 餐厅:谁知盘中餐 粒粒皆辛苦 教室 时间 图

教室:业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈时间:节约时间,也就是使一个人的有限的生命,更加有效,而也就等于延长了人的寿命.——鲁迅或:明日复明日,明日何其多!或:少壮不努力,老大徒伤悲或:在世界

六年级上册习作二的作文怎么

今天,庄老师给我们布置了一项特殊的作业:对爸爸或者妈妈说一声“我爱你”.回到家,写完作业后.我就一直在房间里沉思:到底是说还是不说呢?正当我犹豫不决的时候,往事又浮现在眼前:那天下午下着暴风雨.放学了

初一上册第六课[理想]中仿照第一节的顶针句以“友谊”或“爱心”为话题写四句小诗

爱心是风,卷来浓密的云;爱心是云,化作及时的雨;爱心是雨,滋润久旱的树;爱心是树,为你撑起绿阴.爱心是风,吹来幸福的云.爱心是云,下了甘甜的雨.爱心是雨,滋润真诚的树.爱心是树,结出甜蜜果实.

仿照课文第三或第四节,介绍一种“中国的花”.第八课:荷兰的花

在众多花儿中,中国人最迷牡丹花,它被中国人称为“花中之王”.牡丹花的叶子向手掌一样张开着,花繁多,花朵硕大,花中心伸出一丝丝嫩黄的触须,象一个花团锦簇的绣球.枝条多疏散弯曲向四周伸展,被称为“山花烂漫

六年级语文习作二

寒假生活快乐的时光总是过得飞快,在不知不觉中,一个丰富多彩的快乐寒假已从我眼前飞过,但给我记忆最深的就是在爷爷村敲锣打鼓的那段印象.大年三十的那天,到处洋溢着过节的气象,人人脸上都喜气洋洋的.吃完早饭

苏教版六下习作二一定要是苏教版的六年级下习作二的好的追加分数

1.天就是那么蓝,水就是那么清,树就是那么绿.老师不在的时候,一切,都是最美好的!昨天就听老师说,她要出去学习、听课,明天一天都不在学校,当然,明天的语文课,可不能落下,今天和明天就要换课拉.虽然今天

仿照六年级下册语文第六课的作文 写你家的春节或xx的春节[450个字]

春节作文-关于春节的作文·春节作文结尾怎么写02-13简介:新年的钟声敲响了,就这样,我们迎来了新一年的曙光.到了元宵节的时候,处处张灯结彩,整条大街灯火通明,有鱼灯、有福娃灯、有火箭灯.人们都从四面

五年级上册习作二《20年后的我》或《20年后回故乡》

20年,是多么漫长的岁月.20年后的事情多么有趣.20年后的我是怎么样的呢?我思索万千,插开想象的翅膀,飞到了20年后的世界.  转眼间,就到了2024年了,我正是一名科技人员,我所发明的东西还挺受人