二.结合生活实际,写一个经过合作取得成功的小故事.30字

一个和尚挑水喝,二个和尚抬水喝,三个和尚没水喝.一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起,两只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去,三只蚂蚁来搬米,轻轻抬着进洞里.两首童谣,叙述了两种截然不同的结果.“三个和尚”之所以“

课堂——“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量.”雷锋的这句话最适用于我们现在的生活和学习了.“大家分组讨论一下吧,四个人一小组……”老师经常

暑假的一天,太阳炙烤着大地,人间就像一个大火炉.我坐在房间里写着作业,不停喊“热”.窗外传来一声粗犷浑厚的声音："有没有破烂卖啊——"我跑到阳台上,看见楼下一个戴着草帽,蹬着三轮车的老人在那吆喝.那个

记得四年级的时候,学校举行拔河比赛,我们班的几个力气大的同学都参加了比赛.比赛开始,我班同学首先被对手拉了过去,可是,我们毫不气馁,使用了团结的力量,一口气,将对方拉了过来,我们赢了,我终于知道团结就

默契即是“心有灵犀不点也通”的真实写照,犹如生活中指对一件事物双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解,心声情意暗相符合

课堂——“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量.”雷锋的这句话最适用于我们现在的生活和学习了.“大家分组讨论一下吧,四个人一小组……”老师经常

课堂——“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量.”雷锋的这句话最适用于我们现在的生活和学习了.“大家分组讨论一下吧,四个人一小组……”老师经常

课堂——“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量.”雷锋的这句话最适用于我们现在的生活和学习了.“大家分组讨论一下吧,四个人一小组……”老师经常

这个行吗?课堂——“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量.”雷锋的这句话最适用于我们现在的生活和学习了.“大家分组讨论一下吧,四个人一小组……

这是我自己的.五年级是有一次上体育课,陈老师组织我班进行了一次接力比赛,按大组的形式进行...

就是说某一个人读书,不是认真读,而是只是随便翻几页,也不懂其中的意思,就读下去,这样是没有用的.

例如灾荒把人饿死了再问：能多举几个例子吗？再答：例如眼睛被子弹打瞎，例如被人贩子卖到山沟例如学会语言例如做官

★怎样写读后感：读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章.读后感的格式（简单的说）：第一段把书中主要内容,加以概括,作者写了什么,想表达什么.第二段选择一

“手法熟练,技艺高超”但,庄子本意是指“知音难遇”出处：《庄子·徐无鬼》郢人垩慢其鼻端若蝇翼,使匠石斫之,匠石运斤成风,听而斫之,尽垩而鼻不伤,郢人立不失容.宋元君闻之,曰：“尝试为寡人为之.’匠石曰

人类最终最求的目标就是幸福,而这个幸福就是实现你的既定目标.每个人的目标都不一样,所以每个人的幸福也不一样,有人会觉得找个好伴侣就是幸福,有人会觉得当个科学家是幸福,看个人了.目标有大有小,有多有少,

我们周围的声音在我们这个充满着绚丽色彩的世界中,声音起到着重要的作用.没有声音的世界将会怎样.让我们来幻想一下那将会是一个怎样的世界呢?是有趣的?阴冷的?安静的?还是……人类是世界的主宰者,首先声音会

夫妻之间小吵架的话,让一让对方叫做屈；但是如果是对方的错的话,一定要坚持自己的想法,不能妥协,叫做伸.

贝多芬的耳疾起于28岁的时候（1798年）,自此至57岁（1827年）逝世,其间二十余年时光全是聋疾为祟的时期,然而大部分的作品却在这时期产生.站在演奏台上听不见听众掌声的时候,他仍是继续作曲,终于作

什么

结合生活实际理解某句子的含义是指你必须把这个句子放进自己的生活去理解比如说：当这样的事发生在我们生活中时,我们应该·····而例子就要依据题而定··语文是理解性的科目如果还需要帮助可以找我哈~QQ：2