二年级关于校园成长作文

快乐的校园生活一走进我们的校园,一眼就看见了宽阔的操场,操场的四周长满了玉兰树.操场的一边,有一个雷锋叔叔的雕像,雕像下面写着“向雷锋叔叔学习,”七个大字.上课时,同学们坐在位子上,听老师讲课,老师的

每次回家,会看到一面墙上记录着我几岁时的身高,望着它们,似乎它向我诉说着我的成长.一个小女孩,一阵小跑到墙前,吵着让爸爸为她在墙上作下记号,再对着那根横线感叹道：“我又长高了!”记得刚出生时,一张泛黄

成长,就好比人生中的一艘小船,行驶在波面上.有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪.成长之舟,并不是一帆风顺的,其中也经历着各种风波.有哭有笑,有悲有欢,有甜也有苦.在我们的成长过程中,挫折总是难免

校园八卦与她能成为朋友,完全在我意料之外.娜,一个爱笑的女孩,我最好的朋友,也是我唯一朋友.曾经因为被要好的朋友背叛,于是不在相信友谊,认为王勃的“海内存知己天涯若比邻”中所说的友谊是不受时间的限制和

廉政文化,是人们关于廉洁从政的思想、信仰、知识、行为规范和与之相适应的生活方式、工作方式和社会评价,从根本上反映着一个阶级、一个政党的执政理念、执政目的和执政方式,是廉洁从政行为在文化和观念上的客观反

《成长》成长的岁月像流水,匆匆而来,匆匆而去.不知不觉中,又到了一年中的变更时期.在每一个和我一样的孩子的身边,都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长.快乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂,它们互相照耀.几乎所

岁月的河流缓缓流过,成长的脚印深深留下,蓦然回首,长大的路上留下一串串或深或浅的脚印,记载着欢乐,记载着忧伤,伴随我一路走来.小时候的我总爱和伙伴们在楼下的沙坑里玩,踩着一粒粒极软极软的沙子,感到多么

“生命”,一个多么鲜活的词语；“安全”,一个被人们老调重弹的课题.生命只有在安全中才能永葆鲜活,如果鲜活的生命不慎或不幸在日常工作中与安全失之交臂,造成了生命的丢失或残缺,那么会给一个家庭带来了多大的

奋斗无悔人生在世,“奋斗”二字.作为一个顶天立地的人,你要无怨无悔地走完自己的人生历程.怎样才能充实地走完这段历程,这是一个值得思考的问题.是碌碌无为,虚度韶华?还是踏踏实实,拼搏奋斗?这取决于自己.

IstudyintheNo.Imiddleschool,wheretherearethreegradesandthirty-twoclasses.Itisnotbigbutverybeautiful.

成长的烦恼成长——烦恼并快乐着,而更多的是被烦恼的矛盾所包围.对于一个快要成为花季少女的女孩来说,应该是天真烂漫,充满快乐.然而——我却在为一个双面的我烦恼着.在家里,我要充当乖乖女的角色,只有在外面

秋天来啦,秋天来啦,校园就是美丽的图画.老师们像辛勤的园丁,同学们像祖国的花朵,教室像温暖的花房,操场像希望的田野.希望能帮到你的孩子,刚刚为孩子搜这道题,网上竟然没有,于是现编的.百度知道团队4很高

成长人们常把成长比作羽化成蝶,没有经历破茧之痛,就没有化蝶之美.有人说,成长啊,就是要舍弃身上多余的部分.可是,有什么事多余的,我想不出.难道说,成长就等于失去?秋天的风是什么颜色的?秋天的风是无色的

快乐的事儿就像夜空中的星星一样多得数也数不清,有些已随时间的流逝而变得模糊不清,但在我十岁时暑假里发生的一件事,让我至今难以忘怀.在前年暑假,我回到了我的故乡.有一次,我和外婆去超市买东西.超市里的人

生活五彩缤纷,多姿多彩.校园中的每一个镜头,都会珍藏在我们青春的写真集里,永不退色.清晨的校园是最美的,同学们踏着晨曦来到了教室.随着英语课代表的一声“早读开始”,教室里吵吵嚷嚷的局面顿时静了下来.“

成长的烦恼成长的步伐到来了,成长的烦恼也紧随而来.让人整天都笼罩在忧郁中.“你怎么这么粗心,英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加,就是死脑筋转不过弯；语文也是,不该错的总是错.……成绩总是

蓦然回首,发现我们已渐渐长大,不知什么时候起,18岁这个字眼已时常挂在嘴边.曾几何时,认为18岁是那么神圣,只知道那时我们长大了,可以飞得更高更远.而此时,当我真正要面对它的时候,突然感到一种莫名的手

有人说友情是一朵常开的花,虽会为岁月凋零,却永不失美丽；有人说友情是一溪清澈的水,虽会被砾石阻隔,却又涓涓不息.而我认为,友情比时间更长久,比砾石更坚硬,它纯洁美好,而又圣洁高尚,是我人生中最为宝贵的

世界上每个人都很幸福,可我感觉我是最幸福的.我的幸福是源于父母的爱,那是无私的,伟大的爱,让我在幸福而温暖的家庭中快乐成长.记得有一次放学的时候,天突然下起了雨,我没有带雨伞,眼看雨越下越大,我本想顶

我在阅读中成长高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”我认为“书是阳光,而我就像那刚发芽的小草.”在阅读中一天天的成长.曾几何时,我不再沉迷于电视剧、动画片与漫画书；曾几何时,我不再落泪时用回忆舔伤口；曾几