二年级如何描写景物

1、天空变的如此宁静,变得又高又蓝.而白云有如羊群,再细看,又有如棉花糖.天空仿佛被海水洗过了,如羽毛一般的轻盈.2、秋风萧瑟,层林尽染,一片金黄；阳光下,走在这密林之中,确有一番别样味道.3、秋天的

鉴赏诗歌的形象——人物与景物题型及答题步骤中学语文教学资源网→教学文摘→鉴赏诗歌的形象——人物与景物题型及答题步骤2011-10-27→手机版一、鉴赏人物形象诗歌的人物形象主要有两类：抒情主人公自身的

1.火龙果因其外表肉质鳞片似蛟龙外鳞而得名.她光洁而巨大的花朵绽放时,飘香四溢,盆栽观赏使人有吉祥之感,所以也称“吉祥果”.2.金秋时节,瓜果飘香.果园里有紫莹莹的葡萄,有黄澄澄的橘子……应有尽有,我

《暮江吟》是白居易“杂律诗”中的一首.全诗构思妙绝之处,在于摄取了两幅幽美的自然界的画面,加以组接.一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象,一幅是弯月初升,露珠晶莹的朦胧夜色.两者分开看各具佳景,合起来读

从他的描写角度啊方法运用什么比喻什么的衬托了什么

春光明媚繁花似锦绿草如茵落瑛缤纷白雪皑皑千里冰封烟雨迷离波光潋滟残阳似血波涛汹涌风平浪静红装素裹红花绿叶红肥绿瘦倾盆大雨大雨滂沱花繁叶茂一平如洗烟雾缭绕荒芜人烟杂草丛生月黑风高暗无天日飞沙走石郁郁葱葱

先从练说通顺完整的话,做起.可以多读些课外书,训练一下语感.再练把一件事说具体.慢慢的就好了.不会的字可以查字典,还可以训练孩子别的语文能力.

期末复习,方法很多,可以分类复习：如字词的复习,让孩子了解汉字构字特点、词语之间的联系,运用多种方法识记等；也可以按专题组复习,提高学生的语文综合能力.

《宿新市徐公店》是南宋诗人扬万里写的.这是一首描写田园风光的有名诗作.诗中描写了篱笆,孩童,树木,黄蝶,菜花地等景物.

灿烂明媚阴暗

“哇!多美的草原啊!”我们终于来到了美丽的希拉穆仁草原,广阔的天空,成群的牛羊.我们跟着导游先来到了敖包,那里还有一个古老的传说呢!现在你一定想知道敖包是什么样的吧?那就让我来告诉你们吧,敖包是像一座

解题思路：根据诗句提供的景物，合理的想象，写一段景物描写即可解题过程：参考答案杜牧的车子走着走着，忽然来到一座美丽的大山旁。此时，正是深秋的好时节，天高云淡，清风徐徐，阴凉阵阵，只见前面山上火红一片，

看图作文1、仔细看图,领会图意.2、观察内容,排列顺序.3、将图看全,切忌漏点.4、合理想象,语言准确.5、明确中心,说明道理.希望对你有用,满意敬请采纳,谢谢!

我一直被一个问题所困惑：为什么同一个老师教出的学生,在学习能力的差异却很大呢?之后我请教了学校领导和不少老教师,答案归根结底就只有一个,那就是学习习惯的差异.我个人认为,学生良好学习习惯的养成,首先就

二年级主要是熟悉练习的阶段,把每天发生在身边的事情简单的写下来,在加上自己的看法,当然了二年级的孩子对事情没有什么深刻的想法,但是这是写日记要养成的习惯!时间长了就能有自己的想发和观点了!

按音、字、词、句、段、篇归类复习.并根据班级语文知识掌握情况有所侧重地复习.不同的学生知识掌握情况不同,也要有所侧重复习.最后出几个综合卷考考,做综合性的复习.

总结一下：要写好这两项,最主要的就是一定要写的是真实的环境,景物,而且最好是自己可多夺去感受,还可以适当地在文章中用些好的词语,成语,但要符合实际.如果你想有思路有方向一些,你还可以试着例提纲,提纲不

一、“定”要与“移”结合　　人们观察、描写景物往往处在一个“定点”的位置来进行,而这是远远不够的.景物是丰富多彩、变化多端的,即使表现同一事物,立足点、角度不同,呈现的面貌、效果也各不相同.随着观察点

六月二十七日望湖楼醉书（宋）苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天.里面描写了黑云、白雨、风、望湖楼下的水像天一样.

《故都的秋》以情驭景描写景物,通过对比和比喻手法,突出北国之秋清、静,悲凉的特点.