二年级有什么收获作文

是不是站在孩子的角度想问题呢?如果是,孩子的现象其实挺丰富的,比如希望爸爸妈妈和和气气,希望爷爷奶奶身体健康,希望老师能多关心自己一点,希望小伙伴友谊更上一层楼,

读小学时,老师曾经教过我们这样一句话：“一份耕耘,一份收获”.意思就是说不管你做什么事情,都是用自己勤劳的双手,如果你对从事的工作付出过,就会得到相应的回报.而我是学生,我只有对自己的学习付出努力,才

既然是暑假的收获,一定是上学的时候没有的.外出旅游,开阔视野.在家,做些家务,既学会了劳动,更了解到父母的操劳,明白了父母对自己的爱.这个暑假还有个最特别的,日食.五年级的小朋友应该是第一次见吧.明白

年轻时,收获青春与活力；成年时,收获成熟与魅力；老年时,收获经验与睿智；暮年时,收获平静与安祥.成功时,收获喜悦与快乐；失败时,收获悲伤与泪水.生命的历程,事事必有收获.　　在平淡之中,收获宁静与平和

一、情景中拓展,建设紧张饱满的交际空间,仿照说话,积累交际语言二、倾听中融合,提高双向互动的应对实效三、生命中提炼,着眼缤纷绚丽的生活实践

笑,是一种笼统的东西.安妮宝贝曾说：“我微笑.在任何我难过或者快乐的时候,我只剩下微笑.”的确,很多人总是用微笑掩埋了一切自己的不幸.于是,“快乐的人总是那么多”,忘了谁说过.我小心地跟在路人身后,收

经过这次活动,我对汉字的见识有了很大的增长,比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间,是王懿荣发现的.而小纂通行于秦代.另外,我对汉字的内容也有了很大的爱好,例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等.在

今天，早晨起来，天空一片乌云，似乎要带来一个不祥的预兆。走在路上风呼呼的刮在身上，凉飕飕的！早晨，吃完早饭我便匆匆忙忙赶到教师进修学校来听课。尽管今天的天气十分的恶劣，外面还下着瓢泼的大雨，但我的心情

笑,是一种笼统的东西.安妮宝贝曾说：“我微笑.在任何我难过或者快乐的时候,我只剩下微笑.”的确,很多人总是用微笑掩埋了一切自己的不幸.于是,“快乐的人总是那么多”,忘了谁说过.我小心地跟在路人身后,收

自己参考

你那个学校滴?,每个学校教的不一样的.我是苏教版滴,你叻

文言文太猥琐了...

在这个单元的学习中,我知道了汉字是仓颉发现的,在几千年的历史中,字体发生了很大的变化,由繁到简,其中给我印象最深的是《一点值万金》一文.这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时,错把“乌鲁木齐”写成了

经过这次活动,我对汉字的见识有了很大的增长,比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间,是王懿荣发现的.而小纂通行于秦代.另外,我对汉字的内容也有了很大的爱好,例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等.在

劳动的收获　　暑假是快乐的,是有趣的,是多姿多彩的,也是俱有“酸甜苦辣”的.在我的暑假里,就有这样一件事.　　每年夏天,都是玉米大丰收的时候.今年,我随母亲到外婆家帮忙掰玉米.到了玉米地外,我看见它们

像我读报的时候,老师鼓励我们剪报,或者是把重要的,觉得对自己有帮助的内容剪下来,然后贴在一个自己制作的板块上

我就不知道怎么写了,不过给你个提纲,1.把这个学期里你觉得最有意义的事记录下来.2从中你的收获.3.（举多几个事例,还是照样些）

其实贝多芬写作这部作品时,正值1801年,当时他的耳聋疾患日渐严重,失恋的创痛尚未平复,在痛苦的心境中,他写出了这首钢琴奏鸣曲这首奏鸣曲是贝多芬的早期作品,其时正是古钢琴向现代钢琴发展转变时期,由于此

1秋天,叶儿落了,我收获了惋惜惆怅的心情；离别的眼泪未落,我收获了坚强.2秋天,一年间拥有最精华的灵气的季节,不然为何果实都熟了,是秋风带着灵气把它吹熟的；不然为何农民都带上了微笑,且唯独于这个时候绽

寒假里,我最大的收获就是学会了炒“盐水花生”.　　那天是星期六,工作了一周的妈妈一定很辛苦,好不容易有个双休日,应该让她好好歇歇.于是,我对妈妈说：“今天的菜我来做,就炒‘盐水花生’吧!”妈妈说：“你