二年级阅读理解怎么写

11carryon12buy13twoe再答：twodollars

FFFFTBADC看在同班同学得分上给我加分吧,我答题准确性比他们高!

2011年12月10日星期六晴今天做完作业后,我和妈妈打起了羽毛球.我现在会发球了,妈妈是我的陪练.我能接住妈妈好几个球了.我好开心啊!今天虽然零下5度,但是我却出了一身的汗.

小朋友,写今天你觉得开心的或不开心的一件事,或者印象深刻的一件事,然后写写自己心里想的就好了.要好好学习天天向上喔~

在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的

1.例如：妈妈,你真是太好了,你这么爱我,我有一个很好的热身快,你快回来,我真的好想你...2.②母亲坐在她旁边,低下头,哭了,很伤心.③葡萄架下的jar,我用羽毛做一个软床.3.（1）帐户的孤独和荒

第一种：联系文章,对人物形象文章主旨进行概括和延伸联系自己的现实生活,例如中学生应该怎么做联系社会,谈谈社会风气第二种（文中某一情景谈感想）：蕴含的意义、道理自己的感受对以上做总结第三种（对全文谈想法

写了父亲关爱我呵护我的很多事生动形象的表现出父亲对我深沉的爱对我的关心

建议你给孩子买一本作文书,二年级的,学习学习里面的写法,或者是《好词好句好段》,嗯,对了,还有多读课外书,多积累,培养孩子的兴趣,自然而然孩子就会写作文了.因为我妈是老师,这些都是她在我小时候告诉我的

1.词眼明显是愁全文都是这个字.2.追忆过去再思虑现在,真是物是人非啊,什么事也不想再提,无语凝噎啊,3.使用了指代的修辞手法,愁并不是实物,但愁的沉重已经到了船无法承载的地步,表现哀愁的浓重.

把图的大致意思表达出来就可以了.再问：再问：判断题，基础的制图，谁会？？？

二年级的阅读一般都是基础阅读,只要学生认得字,在短文中都可以找到答案,主要是让学生带着问题到文章中去找相关的句子.对他们来说,难点的可能是让学生发挥想象或根据自己的情况回答的问题,这些在平时多让学生进

亲爱的kitty我很抱歉没有尽快给你回信，我正在帮一个慈善节目并且我想捐一些钱给这个绿色公益。当领导让我当主持人的时候我很开心。我很激动也很紧张，因为是但是拍摄。我知道会有很多人在节目上看到我。一些著

首先,看题目,看每题的四个选项!画出关键的单词；之后在看文章,找关键词,基本就找出答案了!但最后一题是推理题,就必须看最后一两段,认真阅读,掌握作者的态度,也不是太难!加油~~现在英语的要求越来越低了

1.每天都接触,每天两三篇2.先看问题,再看文章,并把标出答案所在的地方,标上题号,这样可以减少错误率3.做错的题目要重新看,找出正确答案所在处4.课本的单词一定要掌握,另外,阅读中经常出现的词语也要

解题思路：认真通读上下文的内容，结合具体语境充分理解、分析，提高归纳概括的能力和分析能力。很高兴为你解答。祝：心情愉快，学习进步！解题过程：（一）阅读第4自然段回答：1.说出这段文字的中心句是哪一句？

怎样写好作文一、作文要学会积累“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性.“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会.（一）语言方

先看问题再看文章,带着问题阅读效果比较好,这样可以省去一些不必要的与问题无关的阅读而且目的很明确再问：有时候在两个选项中徘徊、犹豫，这时候往往一选就错

例如:我读了许多有意义的书,使我懂得了许多.我会继续努力,多看书.做得更好.

4.B和C5.略6.不同意.7.相似点：闪烁,野花的特点：鲜艳,遍地都是.