于爱心有关的记事作文小学生四年级四百字写在大街上为老人捐款

由于没人敢当擂主,所以周老师自告奋勇,挑起了擂主的重任,朱佳杰鼓足勇气,第一个来攻擂.（朱渝涛《扳手腕擂台赛》）¨爸爸摸着我的头说：“好儿子,真是我的好儿子啊!”我说：“‘香九龄,能温席’.我都12岁

花开花落,四季轮回.六年的时光如流水般逝去,转眼间,我已是一名中学生了.　　进入初中生活,老师对我们进行了“学前教育”!　　首先,校长对我们表示祝贺,并欢迎我们融入“二中”这个大家庭!然后,老师向我们

下大雨的时候,帮老人打伞

爱心可以让人受益非浅,但是在你付出你的爱心时,往往却是一个小小的不经意的细节.爱心可以来自不同的人,也可以是不同程度的关爱和关心同样也可以是来自素不相识的陌生人的关爱,在这种关爱里,我有着非常深刻的体

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心爱心两字在我的脑海中是那么的空洞,只知道它是汉语词典中的一个词,却不知道它有什么含义.直到那天,我知道“爱心”不再单单是两个词,而是让这两个字充满了意义.轰动世界的5.12大地震中,社会各界的人们纷

我身边的活雷锋记得雷锋说过这样一句话：人的生命是有限的,但为人民服务是无限的.我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去.雷锋的这句话不是人人都能做到的,不是人人都有这样美好的心灵.但在我身边,有这

有一个人作了一个梦,梦中他来到一间二层楼的屋子.进到第一层楼时,发现一张长长的大桌子,桌旁都坐着人,而桌子上摆满了丰盛的佳肴,可是没有一个人能吃得到,因为大家的手臂受到魔法师咒诅,全都变成直的,手肘不

人生是花,而爱是花蜜.----雨果爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜.——罗曼.罗兰慈悲不是出于勉强,它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人,也同样给幸福于施与的人.（英·莎士比亚）对

老师为你列写作提纲.人物关系→具体事例→结尾这一种方法要求我们在文章的开头先交待人物关系,然后再叙述具体事例,最后点明人物特点,揭示主题.人物关系：这里是文章的开头,指的是要交代清楚自己和要写的人物的

爱心是一片照射在冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是出现在沙漠的泉水,使面临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘扬在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得慰藉.爱心是一股撞开冰闸的春情的人受到

让感恩从爱心开始　　感恩,是人类情感中最质朴的一种因子.法国社会学家涂尔干指出：只有学会感恩,我们才能明确责任；只有学会感恩,我们才能体味真情；只有学会感恩,我们才能感受幸福、享受生活.　　今天,中国

五月的烛光死神就这样俏无声息地袭击了天俯之国,一条条生命瞬间被废墟掩埋了光环.作为同胞,我们用爱点燃一只只蜡烛.为逝者超度,为伤者祈祷,为生者感恩上苍.让爱的烛光温暖着整个五月.五月的烛光,是灾难的记

安老怀少春风送暖体贴入微无微不至语重心长视民如伤解衣推食吊死问疾关心民瘼己饥己溺问长问短嘘寒问暖箕风毕雨民胞物与1、儿时,小男孩家很穷,吃饭时,饭常常不够吃,母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃.母亲说,孩

能给予就不贫穷文/马旭教师节那天,一大群孩子争着给他送来了鲜花,卡片,千纸鹤……一张张小脸蛋洋溢着快乐,好像过节的不是老师倒是他们.一张用硬纸做成的礼物很特别,硬纸板上画着一双鞋.看得出纸是自己剪的—

《爱心无国界》今天早上,寒风阵阵,阴雨绵绵.但是,这寒冷的天气丝毫阻挡不住我们为印度洋海啸灾区奉献爱心的那份热情.今天我们学校举行隆重的捐款交接仪式.上午,同学们冒雨在学校操场上参加捐款交接仪式.仪式

这个是关于爱心得,希望对你有帮助让爱的光芒烛照世界“天有不测风云,人有旦夕祸福.”当不幸的灾难突然降临时,个人的力量往往显得那么渺小,那么微不足道,那么不堪一击.红十字会则如一柄具有神奇力量的雨伞,为

我为妈妈献爱心今天,我去恶劣妈妈的商店,当了一天的老板娘.到了那以后,妈妈先告诉我每个商店的价格.来客人了!妈妈先给我演示了一遍轮到我的了!我做出老板娘的样子,等着顾客的到来.“这个多少钱?”她指着那

有一次,我和妈妈一起上街购物,看到一个白发苍苍的老奶奶跪在地上,前面放着一个小破碗,她一边不住地磕头,一边用颤微微的声音说：“各位好心人呀,救救我吧,我今年八十二了,我的两个闺女都嫌我老,不肯养活我,

让世界充满爱在综艺大观里记者问了一些同学这样的一个问题：“你对同学最赞赏的品质是什么?”结果“助人为乐”排在第一位.然而,不少同学在回答：“别人碰上麻烦时,你该怎么办?”的时候,却是“悄悄走开”.这个