五(1)班的同学为老师做了一张长22.5厘米.宽15.4厘米的长方形贺卡

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 21:23:18
五(1)班的同学为老师做了一张长22.5厘米.宽15.4厘米的长方形贺卡
五【1】班的张老师在一次数学课中出了一道题,规定做对得2分,没做对0分.五【1】班46名同学中至少有几名

有多少道题?本题型:抽屉原理.抽屉-------得分的所有可能,如果只有一题,就是(2,0,-1)三个抽屉,苹果-------学生人数46,由46÷3=15余1至少有15+1=16(人)成绩相同.无论

五年级同学做引体向上,与成绩标准差为-1、4、0、-2、1.请问一共做了多少个?

请问标准是多少?我不知道,就假设标准是1吧,五个人,五乘以一等于5;-1+4+0+(-2)+1=2,5+2=7

新华小学五(1)班有35名同学,他们请照相馆照集体像,每人一张照片,送给老师一张,放大一张,应向每名同

问一下:送给老师一张,与放大一张,是不是同一张?1.集体照相25元,送2张,即需要加洗33张,但是还要给老师一张,即要加洗34张.25+0.8*(35-2+1)=25+27.2=52.2(元)2.再放

二(1)班老师出了两道数学题,每位同学至少做对了一...

界定了一个魔咒般的至死不渝雁枕吟体  啊·

教师节快到了,为了表示对老师的敬意,小号同学特地做了两张大小不同的正方形的壁画送给老师,其中一张面积为800cm2,另一

镶壁画所用的金色彩带的长为:4×(800+450)=4×(202+152)=140 2≈197.96(cm),因为1.2m=120cm<197.96cm,所以小号的金色彩带不够用.197.9

五一班张老师在一次数学题做出了一道题。规定做对得2分。没做得0,做错扣1分。五一班46名同学至少有几名同学的成绩是相同的

16人再答:46除以3=15余1,15+1=16再答:亲,对我的回答满意的话,就给个好评吧。如果还有不清楚的地方,可以跟我继续交流哦。再问:你的回答完美的解决了我的问题,谢谢!

五(1)班的张老师再一次数学课中出了一道题,规定做对得2分,没做得0分,做错倒扣1分.五(1)班46名同学

这是根据抽屉原理.得分情况就是三种,2分,0分,-1分.共有46个同学,46/3=15……1.因此,至少有16个同学的分数是一样的.再问:我要的是为什么?再答:每次得分有3种可能+2分,0分,-1分4

教师节,五1班的同学为老师做了一张长22.5厘米,宽15.4厘米的长方形贺卡

22.5*15.4*2+346.5*2=693平方厘米(22.5+15.4)*2+15.2=27.9*2+15.2=75.8+15.291cm

五【1】班来了两个新同学,一个是来自美国的男孩、一个是来自日本的女孩、根据题目向同学们做介绍

美国:Members,students,IcomefromtheUnitedStates!各位同学们好,我来自美国!日本:メンバーは、学生が、私は日本から、より多くの関心をお愿いています.各位同学们好

五年级二班同学要做底和高都是20厘米的三角形小红旗,现有一张长为2米,宽是1.5米的长方形红纸,最多能做

最多能做140面.因为1.5米=150厘米,2米=200厘米,200除以20=10;150除以20=7余10厘米,(多余的10厘米做不成三角形).而每个20乘20的正方形可以做两个这样的三角形.所以总

王老师带领五1班同学植树.

222=2×3×37=6×(36+1)36正好是3的倍数.答:每人植6棵树,五1班有36名同学.

五一班老师出了一道题,规定 做对得2分 没做得0分 做错扣1分 46名同学中至少有几名同学的成绩是一样的 为什

46÷3=15……1所以如果是最少的情况的话应该是15个人得2分,15个人0分,15个人扣一分剩下一个人随便是哪一种情况也就是说最少有15+1=16个人的成绩是一样的.若有疑问可以百度Hi、

五【1】班的张老师在一次数学课中出了一道题,规定做对得2分,没做对0分.五【1】班46名同学中至少有几名同

有多少道题?本题型:抽屉原理.抽屉-------得分的所有可能,如果只有一题,就是(2,0,-1)三个抽屉,苹果-------学生人数46,由46÷3=15余1至少有15+1=16(人)成绩相同.无论

五(1)班的张老师在一次数学课中出了一道题,规定做对得2分,没做得0分,做错倒扣1分.五(1)班46名同学中至少有几名同

根据抽屉原理来解答.抽屉-------得分的所有可能,如果只有一题,就是(2,0,-1)三个抽屉,人数-------46,由46÷3=15余1至少有15+1=16(人)成绩相同.无论余几,统统加1.

一张卡纸面积是1㎡,做一张教师节贺卡需要用卡纸的3/50㎡.同学们做了15张贺卡,还剩卡纸

你好:1-3/50×15=1-9/10=1/10(平方米)答:还剩卡纸1/10平方米

手工课上,老师给每位同学发了一张边长为a cm(a>8)的正方形硬纸片,要求同学们将其每个角裁去一个边长为4

容积=(a-2×4)²×4=4(a-8)²;您好,很高兴为您解答,skyhunter002为您答疑解惑如果本题有什么不明白可以追问,如果满意记得采纳如果有其他问题请采纳本题后另发点