2014年北京中考英语词组

你是对的.因为做答案的时候,也有打错的时候,而且,网上的资料,出自一个人之手!相信你自己!实在不好意思,刚刚发现,2013年绵阳中考英语的答案是我做的,我太马虎了.谢谢这位网友的支持!

原题：\x09It was yearbook day and we were given an hour&nb

答案为：D不正确过程：断开S1,S2时R1和灯串联,此时,灯的电压为U1,电流为I1,由于灯正常发光,根据已知条件可以有以下关系：U1=U额定；I1=2/R1;W1=4=I1*U1=U1*U1/R灯=

当成像对象的距离（蜡烛的凸镜片的光学中心的距离）的对象的距离为大于2倍焦距,真正的成手倒立窄像被摄体距离等于2倍的焦距,成手倒立和其他等大型房地产对象的1-2倍焦距,成倒立放大的实像对象的距离小于焦距

33.如图5所示电路,电源两端电压U=7.5V,且保持不变,R为保护电阻,L为标有“6V3W”的小灯泡,不考虑灯丝电阻随温度的变化.电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~3V.闭合开关S后,要求灯

解题思路：请把具体的题目发过来，我祥细的给你讲，或者具体的题型解题过程：我找不到题，你发的太笼统，请发过具体的题目我给你讲解。

1.Englishteatherisnotsatisfiedwithmyanswer.2.Mymathteatherisalwaysfullofpassionwhenhavingclasses.3.F

还是很疼.我没做好介绍.她叫Claussen.她很在意.再问：但在原文中的那个理解意还是不懂再答：能不能把原文拍下来发给我呢？我手头没有再问：再问：再问：再问：再答：还是很伤心。这介绍真是糟透了。她名

中考重点句型答案1.…assoonas…一…就…Mary一见到她弟弟就会告诉他这个消息。Marywilltellherbrotherthismessageassoonasheseeshim.我们一到那

选C再问：能否解释一下为何不选4D再答：楼上已经解释了，everyyear每年是一个一般现在时的标志

解题思路：这种题型也要根据具体文章具体分析，老师把所能涉及到的方法都给你说说，希望能对你有所帮助。解题过程：1、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法

将球体分成上下相等的两个半球：则对上半球有如下关系：F上-F下=F浮F下=F上-F浮F上=PS=ρg(h+r)πr2F浮=ρg½V=½ρg(4/3）πr3=2/3ρgπr3F下=F

题目的意思是P点已经固定了.并且圆也固定了.你弄混淆了一个问题,题目是说如果圆与P点存在这样的关系就称P是圆C的关联点,并没让你求出P点的坐标,也没让你求出P点可能存在的个数.所以你不用管P点实际存在

dearalice,Firstofall,Itotallyunderstandyourfeelingnow.Ihavealsometthiskindofproblemsbefore.However,I

解题思路：把握作文动向，结合当前时政等热点。解题过程：好：以下是对今年中考作文的预测，当然只是预测，但也希望能给你帮助。不知对解答是否满意，如还有疑问，可以通过讨论和我联系。祝进步！预测一　　1、在非

实验想法是测量整个灯电压UL和灯泡的两端,和固定值电阻器R0总电压U,断开开关S2闭合1,3电压表测量灯两端的电压,移动的滑动板P电压为2.5V,灯泡的额定电压,然后断开S3关闭1,2电压表测量两端的

/>（1）当压力为F1=60N时,以动滑轮E为研究对象,受力分析如图1所示；杠杆以B为支点时受力如图2所示；,以物体H为研究对象,受力分析如图3所示.当压力为F2=200N时,以动滑轮E为研究对象,受

D很抱歉,没有起到太大的帮助.当然有帮助了,而且作用相当大.这个主要看后面这句话Anditwasmosthelpful,就可断定是需要一个肯定句.

解题思路：考试方法解题过程：同学你好，请将问题说具体些好吗？最终答案：略

第一题是说很多学生不知道如何释放压力从而显得担忧A的意思是与...争辩B的意思是处理解决C是说不同意也有与...争吵的意思D是提出一个什么问题或想出什么方法.比较答案B最合理,这里可以适当翻译为释放.