五年级上册语文书17课父亲的品格-搜答案-大师作文网

——读《地震中的父与子》有感今天,我读了《地震中的父与子》这篇文章,深有感触.我被它的情节深深的吸引住了：1949年的一天,洛杉矶发生了大地震,一位父亲安顿好家人,便向儿子的学校冲去,他坚持不懈,挖了

“阿曼达,你爸爸真的会来救你,救我们吗?”同学们失落地望着阿曼达.“会的,一定会的,再等等,可能他们正在挖掘,大家别怕!”阿曼达努力鼓舞自己,让自己的行动感染同学们.同学们似信非信地低下了头,有的紧锁

更加突出父亲的坚韧不拔,决不放弃,格守诺言,有责任感.

道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难.把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量.

地震中的父与子的中心句不论发生什么,我总会跟你在一起意思：它是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底决不放弃的原因.作者在反复强调这对父子之间永远不变的爱,一种永远不变的

假如没有灰尘.主要内容写了灰尘的特点和作用.运用假设,打比方,作比较,列数字的说明方法.等等等等--

.再问：?????????????????????

窃读记

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故乡的梅花开了.那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父.　　我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起.外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛名.

1.儿万分悲痛,决心救子.2父亲救子不顾劝阻不停挖掘.3父子重逢心

自己写.不过,我可以教你怎么写,首先应该写好题目.接着弄好第一段,例如：我们今天学了一篇课文或是跟课文的主人公有点关系的.反正实在不行的话,老师会帮你们修改的然后应该写一下你看的内容,最后写一下你所看

http://www.pep.com.cn/和http://www.pep.com.cn/xiaoyu/这两个网站或许可以帮助你（这是两个教育网站,我个人觉得应该是比较全吧）

我记忆中的父亲父亲已离开我很多年了,但是脑海里父亲的很多事却就像是发生在昨天,是那么的记忆犹新,我想我这一生也不会忘记的!父亲是在我十三岁那年去世的,我还记得那天中午我放学回家从一个认识的妇人口中听到

小朋友不要着急,仔细阅读课文,想想这位父亲的神情神情可以从作者对父亲的描写来看出语言可以从父亲所说的一系列话来看出心理活动可以从父亲的所想来看出样子可以从作者对父亲的描写来看出

课文主要写了抗日战争胜利以后,作者在台湾一所乡村小学里,见到一位教师在教孩子们学习祖国文字的动人情景,以及在礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受.

巴——因为父亲又称为“爸”,而“爸”字分为“父”和“巴”,“父亲去世”也就是去掉了“父”字!所以答案是——巴

放鱼

田老师的声音戛然而止,我却仍在发呆,直到三年级的大学兄捅了我一下,我才惊醒.那时候的语文叫国语.田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事.

紧扣善于观察、实验再问：，，，你这是回答吗？再答：我只是建议你这么写