五年级下册仿写第7课

1、炊事班长快四十岁了,个儿挺高,背有点驮,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了.批注：这时的炊事班长饱经风霜,然而可敬可亲.2、他那十分严峻的布满红丝的眼睛批注：日夜为小战士们操劳,睡眠不足,

seshai部首:色部外笔画:0总笔画:61.由物体发射、反射的光通过视觉而产生的印象：颜～.～彩.～相（xiàng）.～调（diào）.2.脸上表现出的神气、样子：脸～.气～.～厉内荏.3.情景,景

23课我都没学,我也是五年级的...

《打电话》是一段惹人发笑、发人深省的相声,它讽刺了一个在公用电话亭打电话,缺乏公共道德的年轻人,一句话就能说清楚的小事,结果被这个人东拉西扯,说了两个多小时,既误了自己的事,又耽误了别人的时间.

这次我看到了草原.那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的,羊群一会儿上了小丘,

你好；第一段1~~2草原的风景第二段3~~4草原人对作者的接待第三段5饭后草原人表演蒙汉人民之间的情谊深厚,怎么忍心马上分别呢,直到夕阳西下,人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情.这句话

通常指的是在欧洲和亚洲北部的贸易路线丝绸之路,茶马古道南在西汉时期,张骞,东汉时类超越了西方开辟了以洛阳为出发点的对比.西一直延伸到罗马.贸易货物通过这漫长的道路,最能代表中国的丝绸,故名“丝绸之路”

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儿童诗两首：《我想》1：我想把小手安在桃树上.带着一串花苞,牵着万缕阳光,悠啊,悠－－悠出声声春的歌唱.2：我想把脚丫接在柳树根上.伸进湿软的土地.汲取甜美的营养,长啊,长－－长成一座绿色的蓬帐.3：

勾勒：用线条画出轮廓.渲染：中国的一种画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,有不同寻常的艺术效果.翠色欲流：翠绿的颜色就好像要流淌出来一样,形容绿到了极致,大多数说明草原翠绿的颜色好像要流淌出来一样.一碧千

你要12课的原文,还是练习题,甚至是教案?小哥问题说清楚啊!

写了作者在园中自由自在的童年生活.跟着祖父在园中,栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水,当然这都是童年游戏的内容,不是真正的劳作,是“乱闹”,至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱,更是孩童的游戏了.玩闹累

《桥》读后感自从我读了{桥}这篇文章后,我就念念不忘,因为它令我深思,尤其是文中的那位老汉,他作为一名共产党员,在生死关头,一心想着村民,宁可牺牲自己,也要保护村民们的安全,体现了老汉舍己为人的高尚品

啥忙?

课文的主要内容是什么?（课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩?希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井,好让他们有干净的水喝”这一梦想,而不懈努力终于使梦想成真的经过,体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子

1.本文多用简短的句、段,来渲染紧张的气氛；2.大量运用比喻、拟人等修辞手法,增强表现力；3.构思新颖别致,设置悬念,前后照应.

春风来了,就想一把把剪刀,把树叶剪开了.树长高了,就向小朋友一样,天天向上.人们春风得意,喜气洋洋,要做什么,就做什么.要怎么样,就怎么样,都是自由的.春天到了,新的生命生机盎然.柳树愿意长一叶树叶,

会心的近义词是会意,所以是会意的微笑.大家的语言不同,但心是一样的.就是说,蒙汉两族心有灵犀一点通!哈哈!偶也是五年级的!呀比!

看看我的吧..可能不是很好~我想把双腿,装在太阳上.让太阳学会走路,去照亮世界的每一个角落.我想把耳朵,贴近大自然里.听动物们窃窃私语,听花草树木弹奏出春的乐曲.我想把鼻子,安在花园里,闻一闻漫天的花

我认为作业还是自己做的好!加油哦,我相信你能够自己完成作业!再问：妈的